Play, Forward - Landslaget drama i skolen

edaksjonsutvalget
norge
IngvIld BIrkeland
tlf + 47 48030517
IngvIld.BIrkeland@hIt.no
norge
tor helge allern
tlf+4741666003
tor.helge.allern@dramapedagog.no
sverIge:
ulla-BrItt erIksson
tlf: +46 730200495 / +46 11153345
ullaBrItt@facIo.BIz
danmark:
astrId guldhammer
telefon +45 - 9712 5264
guldastrId@hotmaIl.com
Island:
rannveIg thorkelsdóttIr
tlf: +354-5529610
keldukot.ruv@sImnet.Is
fInland:
hannah kaIhovIrta-rosvIk
tlf: +358 50 3582083
hannah@ros-ka.com
drama
nordIsk dramapedagogIsk
tIdsskrIft (47. årgang)
ansvarlIg redaktør: hedda fredly
postBoks 4727 sofIenBerg
0506 oslo
telefon: +47 97 66 63 61
redaksjon@dramaIskolen.no
www.dramaIskolen.no
eIer og utgIver
landslaget drama I skolen (lds)
postBoks 4727 sofIenBerg
0506 oslo
daglIg leder
karI strand
post@dramaIskolen.no
kontIngent
(Inkludert aBonnement på
tIdsskrIftet drama)
ordInære medlemmer: 390,-
studenter / pensjonIster: 270,-
grupper / skoler / InstItusjoner: 550,-
Bosatte utenfor norge: 350,-
layout
BlunderBuss.no
trykkerI
hamtrykk grafIsk as
foto
redaktørfoto: nIna vestBy
forsIdefoto: fra tharan revfems forestIllIng dot
medredaktør temanummeret:
hannah kaIhovIrta-rosvIk
lds er tIlknyttet fks,
fellesrådet for kunstfagene I skolen (fks)
nIna@fellesradet-fks.no
www.fellesradet-fks.no
vI takker herved alle BIdragsytere
på det hjertelIgste.
Issn 0332-5296 drama
medLem Av noRSK tIdSKRIFtFoRenIng
www.tIdSKRIFtFoRenIngA.no
2
dr a m a n r .o3 _ 2o1o
o4
2o1 o
– årgang 47 –
FASTE SPALTER:
o2: REdAkSjonEn
o4: LdS-LEdER : METTE nyhEiM
o5: dRAMAinFo
43: konToRET På PuLSEn: kARi STRAnd
TEMA: PLA y, FoRwARd! dRAMA og ny TEknoLogi
o6: MARiA ELEnA PEREz RodRiguEz:
PERvASivE gAMES And ThEATRE
1o: TonE PERniLLE ØSTERn:
koREogRAFi MEd MuLTiMEdiA SoM dRivkRAFT
13: gAbRiELE CzERny og FoLkhARd LEuSChnER:
bALL dREAMd And STiCk FiguRES on STAgE
15: kjETiL SAndvik: MEdiELEg Av 1. og 2. gRAd
18: juLiA kRAnkEnhAgEn: koMPuTER+ kunST= kREATiviTET
22: ELiSAbET dALE: dRAMA giR TRyggERE og
FLinkERE ELEvER (oM diCE-RAPPoRTEn)
26: ingviLd biRkELAnd: TAkTikkER og uTFoRdRingER
(oM nETTvERkSSAMLingEn i bERgEn)
27: ninA dAhL TALLgREn: PRojEkT – TEATRARnAS PubLikARbETE
30: RikkE güRgEnS gjæRuM og ELLEn ELiSEuSSEn:
nySkAPing Av SPELSjAngEREn?
36: Runo hELLvin: FRA SkuESPiLLER TiL dRAMALæRER
(PoRTRETT Av MAjA LiSE RØnnEbERg Rygg)
TEATERAnMELdELSER:
38: dEn hEMMELigE hAgEn
39: REiSEn TiL juLESTjERnEn
40: oLE idoLET buLL
42: MEdLEMSundERSØkELSE
play, forward
tidsskriftet drama drives på dugnad. alle
bidragsyterne leverer tekster og bilder uten å
få noe økonomisk igjen for det. vi er derfor
helt avhengige av at dere lesere engasjerer dere
i, kommenterer og ikke minst leverer artikler
om prosjekter dere synes fortjener oppmerksomhet
i tidsskriftet.
så: er det noe du savner å lese om i drama?
send oss en mail om det. skulle du ønske vi
trykket flere artikler direkte linket til din
hverdag som dramapedagog "på gølvet"?
skriv og send inn!
dramafaget trenger at erfaringene som blir
gjort i feltet blir delt med omverdenen - både
for å synliggjøre alt det spennende arbeidet
som blir gjort, men også for å sette praksisen
inn i større sammenhenger. når man skriver
om sin egen praksis øker man dessuten sin
egen og andres refleksjon rundt den.
men selvfølgelig, det er ikke bare-bare å formulere
de praktiske erfaringene man gjør ned
på papiret. det er lett å bli ”nærsynt” og for
detaljert når man skal skrive om egen praksis.
derfor tilbyr vi nå et praksisartikkel-skrive-
[ leder ]
r eda k tør en
kurs for dramapedagoger i oslo 28. januar.
for mer info og påmelding, se annonse side
41. velkommen!
man kan ikke tenke seg samtidskunsten uten
datateknologi, sier julia krankenhagen i artikkelen
kunst+komputer=kreativitet side
18. kan vi si det samme om dramapedagogikken?
vi har viet dette temanummeret til
drama & ny teknologi.
ny teknologi har utviklet drama- og teaterfaget
og –kunsten enormt de siste årene. dette
gjelder både med tanke på å finne inspirasjon,
referenser. materiale og samarbeidspartnere
til det kunstneriske arbeidet (youtube, spotify,
facebook, etc), men også som viktige verktøy
for praktisk arbeid, online undervisning
og dokumentasjon (mobiltelefoner med kamera
og internett, videoopptak, skype, etc).
gjennom kanaler som blogger og facebook
har man også sjanse til å nå mange flere aktive
deltakere og nye publikummere.
Som del av både form og innhold kan ny teknologi
utvide scenerommet, skape en mangetydig
logikk, kommentere samtidens mediekultur og
peke inn i en framtid hvor det virtuelle griper
inn In Real Life skriver tone pernille østern
i artikkelen Koreografi med multimedia som
drivkraft side 10.
men, skriver hun, det virker mot sin hensikt
å bruke ny teknologi som elementer som
kommer i tillegg eller legges på toppen av et
scenisk arbeid som egentlig står støtt uten det
multimediale. når ny teknologi derimot er
med på å drive handlingen videre eller brukes
som et bærende formmessig element, kan scenerommet
ekspandere ut over sine gitte rammer
på en helt særegen og fascinerende måte.
vi håper som vanlig dette temanummeret gir
nye ideer til din pedagogiske og kunstneriske
praksis. og at inspirasjonen genererer flere
artikler til tidsskriftet. ha ei riktig god jul!
// Ansvarlig redaktør: Hedda Fredly
dr a m a n r .o3 _ 2o1o
3