STL+ Skabeloner og andre rare skapninger
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Oppleggene er delt inn i bolker. Det er tilhørende mål fra både LK20s overordnede<br />
del, kjerneelementer <strong>og</strong> faglige kompetansemål i hver bolk, <strong>og</strong> samlet<br />
dekker oppleggene disse målene. Da er det enklere å vite hva man egentlig<br />
jobber med. Da ivaretar vi <strong>og</strong>så prinsippet om baklengs planlegging (Iversen &<br />
Otnes, 2016), at målet er utgangspunktet for aktiviteten <strong>og</strong> ikke motsatt.<br />
Skriveplanleggeren til Lesesenteret (Universitetet i Stavanger, 2017) viser<br />
baklengs planlegging på en god måte:<br />
Mål<br />
Etter<br />
skriving<br />
Under<br />
skriving<br />
Før<br />
skriving<br />
Hva er<br />
målet med<br />
skrivinga?<br />
Figur 1 Baklengs planlegging<br />
Hvordan får<br />
elevene vist<br />
at de har nådd<br />
målet?<br />
Hvilken støtte<br />
trenger eleven<br />
for å vise<br />
kompetanse<br />
Hva må vi<br />
fokusere på<br />
for å forberede<br />
eleven til<br />
skrivinga?<br />
Alle oppleggene er planlagt på denne måten. Da får vi en god sammenheng i<br />
hele prosessen, fra start til slutt.<br />
Samlet inneholder oppleggene mange ulike mål i flere fag. Hovedmålsettingen<br />
er jo å skape lese- <strong>og</strong> skriveglede <strong>og</strong> motivasjon for læring. Mange av<br />
målsettingene til hvert enkelt opplegg sammenfaller med verdier <strong>og</strong> prinsipp<br />
fra LK20, så læreren kan være sikker på at man hele tiden er innenfor rammene<br />
som læreplanen setter.<br />
16
Change language