STL+ Skabeloner og andre rare skapninger

More documents

Recommendations

Info

• Det er enkelt å tilpasse undervisningen til den enkelte elev, og ikke minst: mange av oppleggene treffer guttene spesielt godt! • Boka er skrevet med utgangspunkt i den nye læreplanen, LK20. Hvis du ønsker å ta den på alvor og komme kjapt i gang med nye kompetansemål, så finner du opplegg direkte knyttet opp til den nye planen. Visjon Alle elever er forskjellige. Og unike. De har ulik bakgrunn, forutsetninger, erfaringer og behov. Ryggsekken kan være både lett og tung – på både positive og negative måter. I mange tilfeller vet vi lite eller ingenting om hva ryggsekken egentlig inneholder. Likevel – i norsk skole har vi hatt en tendens til å tro at vi kan få alle elevene inn i den samme forma – alle skal ofte lære det samme, på samme måte, på samme tid, med like virkemidler. Det sier seg selv at det er umulig å lykkes med alle med det som utgangspunkt. Vi vil øke mulighetene til flere! Elevene skal få lov til å være seg selv, produsere ut fra egne forutsetninger og bruke egne evner på sin egen måte. Den viktigste arbeidsmåten i disse oppleggene er STL+ og veiledet skriving (Skrivesenteret, 2017) – hvor elevene får tett oppfølging ut fra sitt ståsted. Ut fra det utgangspunktet kommer mange positive bivirkninger – god relasjonsbygging, gode læresamtaler, høy mestringsfølelse og høy relevans. Da tar man også hensyn til ulikt læretempo, selvstendighet og eierskap til egen læring. Det viktigste av alt – gjennom disse oppleggene får elevene tro på at de 11
kan skape noe! Helt selv – på sitt nivå! Da må vi kvitte oss med mange av våre forestillinger om hvordan en elev skal være – at eleven absolutt skal gjøre et visst antall oppgaver, bli ferdig med stensilene eller komme til et punktum et sted. Mestring hos 5-6 åring kan ikke måles i antall poeng eller antall oppgaver gjort – det kan bedre måles i videre motivasjon, skaperglede og glitter i øynene. MÅTTE ALLE UNGAR HA VAKSNE MED AUGE SOM SER Måtte alle ungar ha vaksne med auge som ser dei om morgonen, som kan hjelpa dei kjærleg inn i nye dagar gjennom fortetta morgontimane, som i beste fall smiler men og kan butta trassig i mot, Måtte nokon greia håret deira, leggja leverpostei og grøne eple, tomatar og grovbrød i gule og lilla nisteboksar, gje dei klemmar 12
Page 1 and 2: MARI LURA ELVEDAHL Skabeloner og an
Page 3 and 4: 6 DEL III : OPPLEGG................
Page 5 and 6: Forord Har du noen gang sett elever
Page 7: Meningen med boka Dette er en bok f
Page 11 and 12: 14
Page 13 and 14: Oppleggene er delt inn i bolker. De
Page 15 and 16: 18 DEL I Litt teori
Page 17 and 18: 36 DEL II STRATEGIER
Page 19 and 20: DEL III OPPLEGG Ho teiknar med boks
Page 21 and 22: f Førskriving: 61 I den aller før
Page 23 and 24: e Etterskriving 63 Etter skrivingen
Page 25 and 26: f Førskriving: Følelsesdiktet har
Page 27: e Etterskriving Når diktene er fer

STL+ Skabeloner og andre rare skapninger

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?