A CULTURA DOS CORDÉIS - Centro de Educação - Universidade ...

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 16
2 MAPAS INVESTIGATIVOS 21
2.1 Notas introdutórias 21
2.2 Recorte cronológico 30
2.3 Dos horizontes rurais aos cenários urbanos:o percurso do cordel 45
2.4 Campo teórico-metodológico 54
2.4.1 A etnometodologia como campo de referência 54
2.5 Entradas temáticas 60
2.5.1 Cultura 61
2.5.2 Cotidiano 64
2.5.3 Saber popular 66
2.5.4 Identidade cultural 67
2.5.5 Interculturalidade 70
2.5.6 Nordeste 72
2.5.7 Diálogo 73
2.5.8 Território 74
2.6 O inventário das fontes e as veredas da pesquisa 76
2.6.1 O quadro das fontes 77
2.6.1.1 O corpus 78
2.6.1.2 Os sujeitos da pesquisa 83
3 NA CONFLUÊNCIA DE SABERES: VOZES SOBRE O NORDESTE 85
3.1 Sobre o conceito epistemológico de cultura 86
3.2 Cartografia da cultura popular 95
3.3 Visões de Nordeste 102
3.4 Cordéis: saberes que dialogam sobre o Nordeste
127
4 TECENDO A EDUCAÇÃO PELA ARTE: O PAPEL EDUCATIVO DO POETA 153
DE CORDEL
4.1 Ser educador na perspectiva da interculturalidade 155
4.2 Reinventando a arte de educar na arquitextura do cordel: poeta 164
popular, um educador
5 CORDÉIS: TERRITÓRIOS QUE TECEM SABERES E DIALOGAM COM A 186
EDUCAÇÃO
5.1 Olhares sobre a educação: uma abordagem a partir da 187
interculturalidade
5.2 A arquitetura das palavras nos versos e rimas do cordel 206
6 PALAVRAS FINAIS 243