A CULTURA DOS CORDÉIS - Centro de Educação - Universidade ...

inserido na educação básica e fazer parte do cotidiano escolar na construção da
percepção de cultura popular nordestina, tendo como eixo de percepção as visões
de mundo, cultura e educação do poeta de cordel? De que modo o poeta popular, ao
interpretar o cotidiano vivenciado no Nordeste, estabelece, através dos cordéis, uma
ação educativa?
Embora compreendendo que esse gênero literário se apresenta como um
campo fértil para estudiosos que se propõem a trabalhar essa temática, e sabendo
dos múltiplos estudos desenvolvidos na área de Letras sobre o universo cordelino,
neste estudo, não nos “debruçamos” em tecer mais discussões acerca de autores e
pensadores que, no referido campo, desenvolveram seus trabalhos sobre o tema.
Na realidade, utilizamos as leituras desse campo de pesquisa e seus estudos para
compreender como, nos textos de cordel, a trajetória nordestina é focalizada em
seus aspectos históricos, sociais e culturais, sobretudo na contemporaneidade, para
que empreendêssemos, então, nosso estudo no campo educacional.
Esta tese está organizada em 6 capítulos. No segundo, Mapas investigativos,
apresentamos o itinerário metodológico, fio condutor do estudo. A pesquisa foi
desenvolvida à luz da etnometodologia, que consistiu no aporte teórico-metodológico
para a construção das trilhas investigativas. Nesse capítulo, mostramos como a
pesquisa foi construída e os meios usados para a sua investigação, destacando as
entradas temáticas e os recortes temporal e espacial escolhidos para a abordagem
proposta.
O desenvolvimento da investigação, na perspectiva etnometodológica,
visaram mostrar que, nessa perspectiva, os procedimentos se centram nas ações
cotidianas realizadas pelos sujeitos sociais e como tais ações são por eles
interpretadas. Buscamos identificar, portanto, como esses sujeitos atribuem
significado para suas vidas a partir de suas ações cotidianas, imprimindo, através de
seus textos, o que percebem do mundo social.
O contexto social e as práticas culturais que os sujeitos sociais realizam
trazem em si significados, e a etnometodologia fornece os meios teóricos e
metodológicos para que se percebam outras interpretações acerca das ações
realizadas pelos sujeitos, permitindo aos poetas de cordel representá-las nos
folhetos.
No terceiro capítulo, Na confluência de saberes: vozes sobre o Nordeste, as
discussões se encaminharam, inicialmente, para a análise sobre cultura e, a partir
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