A CULTURA DOS CORDÉIS - Centro de Educação - Universidade ...

Nas complexas redes de relações sociais e culturais tecidas no cotidiano, os
saberes e as práticas produzidos pelos sujeitos sociais encontram no cordel sua
visibilidade, pois essa forma de poesia narrativa em verso fala, quase sempre, das
pessoas ordinárias, comuns e de suas vivências. Certeau (1995) coloca como sendo
ordinários os sujeitos sociais oriundos das camadas populares, que encontram nas
táticas de resistência sua forma de subsistir. O poeta de cordel, por sua vez,
compreende, interpreta, capta e põe em relevo esses sujeitos e essas resistências
nos folhetos. Acreditamos que o próprio cordel subsiste através de táticas de
resistência que tem encontrado ao longo de sua historicidade.
Dessa forma, além do motivo pessoal a que já fizemos alusão, a escolha do
cordel como objeto de estudo se deve à necessidade de querer compreender como
o cotidiano nordestino é interpretado através desse gênero textual e de que forma o
poeta cordelista representa essa realidade. Para tanto, buscamos analisar a
tessitura dos saberes que, a partir desse recorte espacial, são construídos, visando
à compreensão da sua dimensão educativa, já que os textos de cordel congregam
em si visões de mundo e refletem aspectos culturais bastante diversificados.
Assim, percebemos o cordel como uma pedra angular na interpretação do
cotidiano, posto que ele é o locus para onde o poeta, ao desenvolver reflexões sobre
a realidade cotidiana, transfere sua experiência perceptiva.
2.2 Recorte cronológico
O cordel é um constituinte importante da formação cultural brasileira e
nordestina, em particular, pois vem, ao longo da história cultural e social nordestina,
acompanhando essa história, fazendo parte do seu universo, escrevendo-se nela e
sobre ela.
Fazendo isso, os folhetos de cordel permitem o aprendizado, pois seus
conteúdos possibilitam que, no espaço escolar, por exemplo, entre a comunidade
aprendente, a aprendizagem ocorra com fluidez, tendo em vista a forma como tratam
diferentes temáticas que fazem parte do cotidiano sociocultural regional e brasileiro,
numa linguagem que interage com aquela que se desenvolve no dia-a-dia dos
sujeitos sociais.
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