PROJECTO CURRICULAR DE ESCOLA - Colégio Salesianos Porto

classificação e que tem por finalidade mobilizar e integrar competências e saberes adquiridos nas
diferentes disciplinas.
Gestão do Currículo
A gestão do currículo compete à escola e aos alunos, cuja actuação, embora em planos diferentes, se
quer articulada:
- em primeiro lugar, a escola adapta o currículo nacional em função da sua realidade, da comunidade e
de possibilidades institucionais, físicas e humanas, transformando-o na sua oferta formativa;
- em segundo lugar, os alunos traçam os seus percursos formativos, atendendo às suas motivações e
expectativas pessoais, prioritariamente de prosseguimento de estudos, e de acordo com a oferta
formativa disponibilizada.
Oferta formativa
A Escola Salesiana – Colégio dos Órfãos do Porto oferece dois dos cursos Científico-Humanísticos
constantes no currículo nacional (Ciências e Tecnologias e Línguas e Humanidades), e dois cursos
tecnológicos de Produção Gráfica e Energias Renováveis).
A Escola Salesiana – Colégio dos Órfãos do Porto não oferece outras disciplinas de oferta própria,
como complemento dos planos curriculares definidos a nível nacional, atendendo a que a diversidade
de disciplinas oferecidas satisfaz na globalidade o interesse e as expectativas dos alunos.
Percurso formativo
A definição do percurso formativo dos alunos apresenta, quer pela diversidade da oferta formativa,
quer por disposições legais do nível secundário de educação, diversas possibilidades. Estas
possibilidades à disposição dos alunos dependem, no entanto, da capacidade efectiva da escola em as
satisfazer, nomeadamente no que respeita a constrangimentos existentes, inicialmente na constituição
de turmas e na elaboração de horários e, posteriormente de existência de vagas nas turmas constituídas
e de compatibilidade de horários.
Atendendo a que o plano curricular em termos opcionais, está a ser, progressivamente, substituído pelo
novo até à sua completa actualização; tendo o seu início no ano 2007/2008 para o 10º ano de
escolaridade; 2008/2009 no que respeita ao 11º ano, culminando essa actualização, no ano lectivo de
2009/2010, respeitante ao 12º ano, previsto pelo Decreto-lei nº 272/2007 de 26 de Julho (Artigo 2,
Ponto 1). No processo de definição do percurso formativo, orientação e reorientação, a escola deve