14.04.2013 Views

Teoria do Conhecimento d02 - Acervo Digital da Unesp

Teoria do Conhecimento d02 - Acervo Digital da Unesp

Teoria do Conhecimento d02 - Acervo Digital da Unesp

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

ficha sumário bibliografia<br />

tema 2<br />

a sustentação de nossas opiniões. Sabemos que uma comi<strong>da</strong> está queima<strong>da</strong> ou estraga<strong>da</strong> pelo<br />

pala<strong>da</strong>r ou pelo olfato; que o tempo está frio, pelo tato; vários diagnósticos clínicos, como os<br />

obti<strong>do</strong>s pelo exame com um estetoscópio, são fun<strong>da</strong>menta<strong>do</strong>s na audição. Em to<strong>do</strong>s esses casos,<br />

e numa infini<strong>da</strong>de de outros, estamos fazen<strong>do</strong> observações sensoriais, e não apenas visuais,<br />

que levam à sustentação ou rejeição de crenças ou opiniões.<br />

Em segun<strong>do</strong> lugar, além <strong>do</strong> alerta de que não nos limitamos a observações visuais, é também<br />

importante lembrar que, na grande maioria <strong>da</strong>s vezes, fun<strong>da</strong>mentamos nossas crenças<br />

em observações mesmo que não sejamos pessoalmente responsáveis pela observação que está<br />

sen<strong>do</strong> considera<strong>da</strong>. Muitas vezes levamos em conta a observação de terceiros para sustentar<br />

nossas afirmações. Fatos históricos, por exemplo, tipicamente preenchem esse perfil: se hoje<br />

sabemos que a família real portuguesa chegou ao Brasil em 1808, isso se deve a relatos de contemporâneos<br />

<strong>do</strong> evento, relatos que merecem nossa atenção posto que foram presumivelmente<br />

feitas por observa<strong>do</strong>res originalmente bem localiza<strong>do</strong>s que, por sua vez, deram a base observacional<br />

para o relato de terceiros que, afinal, chegou até nós. Mas não é necessário pensar<br />

no saber historiográfico para evidenciar a importância <strong>da</strong> observação de terceiros. Qualquer<br />

noticiário de televisão ou de rádio atesta isso to<strong>do</strong>s os dias: acreditamos na existência de um<br />

terremoto no Chile mesmo que não o tenhamos presencia<strong>do</strong>. Essa dependência que temos <strong>da</strong>s<br />

observações feitas por outros não se circunscreve ao jornalista, ao médico ou a especialistas de<br />

algum tipo. De fato, é muito comum acreditarmos até mesmo no relato de desconheci<strong>do</strong>s que<br />

nos transmitem informações: quan<strong>do</strong> alguém nos diz que horas são, usualmente achamos isso<br />

suficiente e desenvolvemos nossas ações sobre essa base. Conclui-se, como dissemos, que as<br />

observações de terceiros são comumente fun<strong>da</strong>mentais para a sustentação de nossas opiniões,<br />

e boa parte <strong>da</strong>quilo que argumentamos adquire sua força por meio de observações vivencia<strong>da</strong>s<br />

por pessoas que não conhecemos e nem conheceremos. Mas o que é relevante salientar neste<br />

contexto é que mesmo essa fun<strong>da</strong>mentação indireta de opiniões continua sen<strong>do</strong> basea<strong>da</strong> em<br />

observações, embora sejam elas indiretas, isto é, realiza<strong>da</strong>s por outros: tanto quanto a sustentação<br />

deriva<strong>da</strong> de nossas observações diretas, esse também é um exemplo de legítima sustentação<br />

observacional.<br />

To<strong>do</strong>s os tipos de observação lista<strong>do</strong>s – seja ela direta ou indireta; visual ou não – podem<br />

ser eficazes para a sustentação de nossas crenças e, em princípio, desempenhar papel saudável<br />

nesse processo. Normalmente, observações são instrumentos úteis para que afastemos cren-<br />

14<br />

TEMAS<br />

1<br />

2<br />

3<br />

4<br />

<strong>Unesp</strong>/Redefor • Módulo I • Disciplina 02

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!