o enigma da infância – educação e comunicação no ... - Unesp

O jornalismo viria a criar um novo alento para a literatura, reformulando suas bases e
ampliando o leque de suas finalidades. Porém, antes do século XIX, conforme aponta LB, o
jornalista não passava de um escriba de aluguel, a encher páginas de assuntos fúteis e sem
profundidade, enfim, distantes da literatura. Com sua visão acurada, ele pondera sobre o fato
de que os suportes mudarão de formato com o desenrolar da história, e recomenda que “A
literatura, que sobreviverá a despeito dos escritores que ainda não alcançaram essa realidade
social, tem que revisar seus conceitos, [bem] como seus métodos e técnicas de execução e
transmissão do fenômeno literário” (Beltrão, 1972, p.63).
No tempo a que se refere o autor, a qualquer prenúncio de mudança todos reagiam
contra. Segundo Beltrão “foi preciso que um Cervantes mostrasse que seus exércitos e defesas
não passavam de moinhos de vento e rebanhos de carneiros; que Victor Hugo desencadeasse a
batalha de Hernani; que Byron e depois Lawrence escandalizassem Edimburgo e a corte
vitoriana para que a literatura se renovasse” (idem, p.64).
Hoje, passado algum tempo de Beltrão haver escrito tais recomendações, pode-se
afirmar que, a despeito do amplo universo de tecnologias da informação e multiplicidade dos
meios de comunicação, tanto o livro é um suporte satisfatório para um público crescente
quanto a literatura continua sendo a guardiã de nossa herança cultural.
Quanto ao livro, seja por seu formato seja por seu custo, até nossos dias, este
permanece um difusor de oportunidades como embalagem para as ideias e os novos conceitos
que leva pelo mundo; ou seja, ele como objeto continua armazenando um conjunto de
conhecimentos sem que se possa nele modificar muita coisa com o passar do tempo. Inferindo
com algo que afirma Umberto Eco 3 (que foi um correspondente de Beltrão), ainda que autores
cogitem produzir uma obra aberta, todo livro é em si uma obra acabada. Resta a seus leitores
reescrevê-lo em outras obras ou ainda imaginar outro final para suas narrativas. No que tange
essa possibilidade, a narrativa de LB atende muito bem a essa premissa, já que seus contos e
romances são obras que incitam o leitor a tornar-se delas coautor e completá-las com seu
próprio repertório de narrativas possíveis.
A abordagem que levantamos aqui enfatiza o lado simbólico, sem esquecer o real. O
menino representa não apenas os valores seculares da família cristã como ainda denota uma
3 “Meu Deus, com um livro você não pode. Você é obrigado a aceitar as leis do destino, e constatar que não pode
mudar o destino. Um romance hipertextual e interativo nos permite praticar liberdade e criatividade, e espero
que tal tipo de atividade inventiva seja praticada nas escolas do futuro. Mas Guerra e Paz escrita não nos
confronta com possibilidades ilimitadas de Liberdade, mas com as leis severas da Necessidade. Para sermos
pessoas livres, precisamos também aprender esta lição sobre Vida e Morte, e apenas os livros ainda nos
presenteiam com esta sensatez.” (Conferência proferida em 12 de novembro de 1996)
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