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2.3.4.8 - Pronomes indefinidos
Relativamente aos pronomes indefinidos, pretendia-se captar 0 conhecimento dos alunos sobre 0
uso do pronome outro. Assim, foi proposta aos alunos a seguinte frase:
(29) Nesta turma, outros alunos tern notas altas, outros nao sabem nada. (= uns/alguns)
A estrutura acima permitiu notar que a maior parte dos alunos aceita 0 uso do pronome
indefinido outro num contexto em que devia ser usado um/algum (84%).
Fazendo uma comparacao dos resultados obtidos pelos alunos das duas classes, nota-se
que, em todos os casos, os da 12 a classe revelam maior dominio das propriedades gramaticais
testadas do que os da loa classe, como se pode ver no quadro se segue.
CATEGORIA
PERCENTAGEM (RESPOSTAS CORRECT AS)
loaclasse lza classe Geral
Flexao do pronome pessoal/flexao - 4 2
Encaixe do discurso directo 20 38 29
Pronome pessoal complemento 5 14 9.5
Regencia do objecto indirecto 36 58 47
Flexao do infinitivo 42 67.5 54.75
Formas de tratamento Tu - Voce 4 6 5
Regencia do agente da passiva 6 27 16.5
Pronomes idefinidos Um/algum ...outro 1 23 12
Quadro 7 - Sintaxe - Contraste das Ion e 1r classes
Note-se que, relativamente a algumas categorias, nomeadamente a flexao do pronome
pessoal e a concordancia entre formas de tratamento, nao ha melhoria significativa nos alunos da
12 3 classe. Estes resultados parecem indicar que estas sao areas gramaticais 'fossilizadas, isto e,
trata-se de propriedades que ja estabilizaram, e que fazem parte da gramatica do Portugues de
Mocambique fixada pelos falantes instruidos.
13 Yejam-se, por exemplo, os eITOSde concordancia verbal e nominal cometidos pelos alunos destas classes.
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