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casos em que se apresenta urn objectivo especifico, as actividades parecem tomar como alvo<br />
estruturas demasiado simples para os alunos das ultimas classes do ESG. Exemplos: "escrever<br />
frases ligadas por coordenacao" ou "conjugacao de formas verbais".<br />
Urn outro aspecto que sobressai dos actuais programas das 8 a _lo a classes e a ausencia de<br />
conteudos gramaticais que podem considerar-se areas critic as da lingua portuguesa para esta<br />
populacao escolar (cf. seccao 2). Estao neste caso, por exemplo:<br />
- questoes de ortografia e acentuacao;<br />
regencia de complementos verbais;<br />
concordancia nominal e verbal.<br />
E muito provavel que a nao inclusao de alguns conteudos gramaticais, ou 0 seu tratamento<br />
de uma forma vaga resultem da falta de informacao sobre 0 perfillinguistico dos alunos destas<br />
classes do ESG. Como foi ja ressaltado, os program as parecem ter como pressuposto que, nas<br />
ultimas classes, os alunos do ESG deverao ja dominar as regras e propriedades basicas da lingua<br />
portuguesa, e, por essa razao, 0 peso desses conteudos poderia ser aliviado em favor do estudo<br />
de outras funcoes da lingua portuguesa, incluindo 0 seu uso literario.<br />
Espera-se pois que, ao disponibilizar informacao objectiva sobre areas criticas da lingua<br />
portuguesa para os alunos das IO" e 12 a classes, se tome possivel produzir program as melhor<br />
articulados com 0 uso real desta lingua, e que contemplem os problemas que ainda subsistem na<br />
populacao escolar deste nivel de ensino.<br />
3.3 - Sugestfies para a revisao dos programas das loa e 12 a classes:<br />
'funcionamento da lingua'<br />
A finalizar esta breve reflexao sobre os programas de lingua portuguesa das loa e 12 a classes,<br />
serao aqui apresentadas algumas regras e propriedades gramaticais que a pesquisa mostrou<br />
constituirem ainda areas critic as para esta populacao escolar. Na sua quase totalidade, estes<br />
t6picos nao estao incluidos nos actuais programas destas classes.<br />
ITEM GRAMATICAL AREA CRiTICA<br />
- Regencia de complementos verbais por diferentes preposicoes<br />
Verbos - Concordancia com 0 sujeito<br />
- Flexao de verbos irregulares no conjuntivo<br />
Pronomes Pessoais<br />
- Colocacao<br />
- Uso dos pronomes pessoais complemento<br />
Pronomes indefinidos - Co-ocorrencia com artigo definido<br />
Nomes - Concordancia entre constituintes do sintagma nominal<br />
Formas de Tratamento<br />
Frases Complexas<br />
- Concordancia entre as diversas formas de tratamento "tu" e "voce" (verbo,<br />
pronomes pessoais e possessivos)<br />
- Encaixe de oracoes relativas<br />
- Estrutura do discurso directo e indirecto<br />
Quadro 8 - Conteudos gramaticais - Areas Criticas (Jon e 1Z" classes)<br />
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