Da universidade à educação básica: alguns fatores intervenientes

4 Para além de uma visão simplista sobre arte, vale destacar a obra de Meredith Monk,
constituída de vários trabalhos que exigiram “desempenho interdisciplinar”, através
da interseção de música, movimento, imagem, objeto, luz, som etc. Toda a sua obra
tem os propósitos de “tecer” novos modos de percepção e de ampliar os limites de
composição musical (MONK, 2003).
5 Segundo informações do setor de Normas e Organização do Ensino Médio da Secretaria
de Estado da Educação, em setembro de 2003, o Maranhão contava com 344
estabelecimentos de ensino médio. Destes, 56 estabelecimentos (incluindo anexos)
estão localizados nos municípios de São Luís, Paço do Lumiar, Raposa, São José de
Ribamar e Alcântara, contudo, ainda carecem de muitos professores, em função das
novas exigências da LDB. Dos 217 municípios maranhenses, 6 (seis) ainda dependem
de estabelecimentos para o possível funcionamento de escolas de ensino médio
(Milagres, Paulino Neves, Sucupira do Riachão, São Benedito do Rio Preto, Brejo e
Santana do Maranhão).
6 O professor Waldemiro Gremski foi diretor do Departamento de Projetos Especiais
de Modernização e Qualificação do Ensino Superior (DEPEM), da Secretaria de
Ensino Superior/MEC.
Referências:
ALVES, Rubem. Entrevista do Programa “Roda Viva” na TV
Educativa. Rio de Janeiro, Fundação Roquete Pinto, set. 2003.
BEZERRA, Valmir Cruz. Relatório de Prática de Ensino. São Luís,
2003. 6f. Relatório final (Curso de Educação Artística-Licenciatura Plena)
– Centro de Ciências Humanas, Universidade Federal do Maranhão, 2003.
BOSI, Alfredo. Reflexão sobre a arte. 5. ed. São Paulo: Ática, 1995.
(Série fundamentos).
BRASIL. Decreto n.º 3.276, de 06 de dezembro de 1999. Dispõe sobre a
formação em nível superior de professores para atuar na educação básica,
e dá outras providências. Disponível em: . Acesso em: 9 abr. 2000.
BRASIL. Conselho Nacional de Educação. Resolução CP N.º 1, de 30 de
setembro de 1999. Dispõe sobre os Institutos Superiores de Educação,
considerados os Art. 62 e 63 da Lei 9.394/96 e o Art. 9, § 2.º, alíneas “c”
e “h” da Lei 4.024/61, com correção dada pela Lei 9.131/95. Diário Oficial
[da] República Federativa do Brasil, Brasília, DF, dia de mês de 1999,
seção 1, p. 50.
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Da universidade à educação básica