(a) Ambiental nos Programas de Pós-Graduação 'latu senso'

para as IES privadas. As IES privadas particulares, possuem um montante de
53,76% de todas as matrículas em IES privadas . Em 2005, as matrículas em IES
públicas era de 26,77% e nas privadas 73,23%. Os percentuais são claros ao
demonstrarem para onde, em verdade, são convergidos os incentivos e aumento de
oferta de vagas no ensino superior.
Temos hoje, no ensino superior, sua desabalada privatização, não
necessitando para esse fim o leilão das IES públicas, nem mesmo o
estabelecimento de valores para mensalidades nas mesmas, como se temia na
época do governo de FHC, quando das seqüenciais privatizações de instituições
públicas, apesar do documento do BM sobre a liberalização do setor educacional
demonstrar que também há esta intenção 6 . Na verdade, o que se segue é um
favorecimento legal para viabilizar a sobrevida das IES privadas, aumentando o seu
poder de cooptação de novos “clientes”, termo usado com bastante desinibição para
designar estudantes, além de possuir muitos dos seus programas financiados parcial
ou integralmente pelo Estado. Essa viabilidade, muitas vezes é oriunda da
necessidade negociante que hoje se encontra nos altos postos governantes do país,
onde muitos dos “empresários da educação” também possuem seus postos, e de
onde legislam em causa própria.
A privatização do ensino superior público não se dá exclusivamente pela
instalação da cobrança de mensalidade, mas sobretudo por um regime de cortes de
financiamentos e de recursos destinados a este nível de ensino, levando as IES a
estabelecerem uma reconfiguração de sua estrutura organizacional para poder
6 “O Documento é explícito: o financiamento deve ser misto – governo, estudantes e instituições filantrópicas (p.16)” Leher
(2001;p. 165) sobre o documento “La educación superior em los países en desarollo: peligros y promesas”. Santiago del
Chile, diciembre de 2000
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