Trabalhando com Mulheres Jovens: Empoderamento ... - Promundo
Trabalhando com Mulheres Jovens: Empoderamento ... - Promundo
Trabalhando com Mulheres Jovens: Empoderamento ... - Promundo
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Procedimento<br />
1. A facilitadora deve pedir às participantes que sentem<br />
no chão, busquem uma posição cômoda, respirem<br />
profundamente. Diga que o objetivo é que elas pintem<br />
um retrato delas mesmas enquanto escutam música. Leia<br />
as seguintes frases (que devem estar escritas em um local<br />
visível na sala):<br />
a. Como me descrevo?<br />
b. O que mais eu gosto de fazer? O que menos gosto<br />
de fazer?<br />
c. O que as pessoas reconhecem que eu faço bem?<br />
d. O que acho do meu corpo? O que gosto mais no<br />
meu corpo? O que gosto menos?<br />
2. Diga às participantes que elas terão 20 minutos para<br />
desenhar ou pintar uma figura que represente quem<br />
elas são. Escreva as questões acima em um flip-chart<br />
para que possam tomá-las <strong>com</strong>o referência enquanto<br />
criam as figuras.<br />
PASSO OPCIONAL: coloque uma música para as participantes<br />
escutarem enquanto fazem os desenhos.<br />
3. Depois que as participantes terminarem suas figuras,<br />
peça-lhes que fechem os olhos e pensem nas seguintes<br />
questões:<br />
a. Como imagino minha vida dentro de 5 anos?<br />
b. O que imagino que estarei fazendo nesse tempo?<br />
c. Estudando? <strong>Trabalhando</strong>? Casada? Solteira? Com<br />
filhos? Participando em algum grupo/ atividade?<br />
4. Dê mais 20 minutos para as participantes desenharem<br />
ou pintarem uma segunda figura que represente o<br />
que elas gostariam de estar fazendo em 5 anos. Escreva<br />
as questões acima em um flip-chart para que as participantes<br />
as tenham <strong>com</strong>o referência enquanto fazem<br />
seus desenhos.<br />
5. Peça para que cada uma apresente seus retratos.<br />
6. Use as questões abaixo para facilitar a discussão<br />
sobre <strong>com</strong>o as participantes constroem suas identidades,<br />
e a influência dos outros, incluindo a mídia, sobre <strong>com</strong>o<br />
elas vêem a si mesmas.<br />
Perguntas para discussão<br />
• É fácil descrever quem você é? Por quê?<br />
• É fácil descrever o que você gostaria de ser no futuro?<br />
Por quê?<br />
• De uma maneira geral, reconhecemos tudo o que somos:<br />
nossas forças, fraquezas e nosso potencial?<br />
• Somos parecidas em quê? Somos diferentes em quê?<br />
• Como outras mulheres, membros da família, amigos ou<br />
outros meios, influenciam quem somos e <strong>com</strong>o nos<br />
percebemos? Existe diferença entre a influência dos<br />
homens e de outras mulheres?<br />
• Que tipos de mulheres aparecem na mídia? Como é a<br />
aparência dessas mulheres? Como elas agem? Elas representam<br />
modelos de mulheres da vida real? Por quê?<br />
• Como esses modelos ou representações da mulher influenciam<br />
a percepção que temos de nós mesmas?<br />
• Por que é importante ter uma percepção positiva de<br />
si mesma?<br />
• Como o que você sente sobre você mesma afeta sua<br />
relação <strong>com</strong> os outros? Com a família? Com os parceiros<br />
íntimos?<br />
• O que você precisa para ser capaz de realizar seus<br />
desejos?<br />
• O que aprendemos durante esta atividade? Existe algo<br />
que poderia ser aplicado em nossas próprias vidas e<br />
relacionamentos?<br />
<strong>Trabalhando</strong> <strong>com</strong> <strong>Mulheres</strong> <strong>Jovens</strong>:<br />
<strong>Empoderamento</strong>, Cidadania e Saúde<br />
29