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iniciando a capacitação
Módulo 2: Técnicas de Trabalho em Grupo
Para iniciar uma proposta de capacitação é preciso muito planejamento e muita preparação. É
como se fosse uma viagem, só que em vez de ser para uma outra cidade, seria em direção a um
determinado conhecimento.
Mas antes de começar nossa viagem, é necessário que se invista na preparação do nosso guia
turístico, ou seja, o facilitador. Um bom facilitador é aquele que conhece o assunto sobre o qual a
capacitação versará; que tenha uma postura bastante democrática, escutando o que os participantes
têm a dizer, não as julgando e nem permitindo que sejam desrespeitadas pela plenária. E, para
conseguir alcançar os objetivos da capacitação, é preciso utilizar uma metodologia que seja
igualmente respeitosa.
Por esta razão, nesta publicação, a metodologia proposta é a de linha participativa. Esta
metodologia permite uma relação mais aberta e horizontal entre as pessoas que formam o grupo,
promovendo discussões menos formais e privilegiando o debate e a troca de experiências. Possibilita,
ainda, que os participantes se sintam valorizados à medida que se percebem como agentes ativos,
envolvidos na discussão, identificação e busca de soluções para seus problemas. Por meio da
utilização de técnicas de trabalho em grupo é possível, também, falar de assuntos difíceis sem expor
as pessoas a situações constrangedoras ou comprometedoras. Desse modo os participantes podem
apropriar-se dos conteúdos e refletir sobre seus significados em suas próprias vidas e comunidades.
As técnicas5 , aqui sugeridas, foram descritas de forma a fornecer um instrumento que contribuísse
para que o profissional pudesse se organizar em termos do objetivo a ser alcançado, do tempo
necessário e dos materiais que tem que ser providenciados. O procedimento para aplicar cada uma
delas está descrito passo a passo, perguntas para estimular a discussão são sugeridas e, ao final,
algumas mensagens importantes são indicadas para os encerramentos. O tempo previsto para a duração
de cada atividade varia de 60 minutos a três horas, totalizando 24 horas de capacitação.
Nesta viagem, pode até ser que as pessoas já conheçam os temas que vão ser trabalhados mas,
como um guia turístico mais sensível, caberá ao facilitador, primeiramente, saber o que os viajantes
sabem sobre o assunto, que opiniões já têm e, a partir daí, traçar alternativas e estratégias para que
eles possam acrescentar novos elementos ao diferentes saberes já existentes ou mesmo promover
situações onde se possa enxergar aquela mesma situação, mas com outros olhos.
Uma outra responsabilidade do facilitador, é buscar por um local agradável para os encontros:
que não seja muito barulhento; onde não ocorram interrupções a cada 5 minutos; as cadeiras não
sejam fixas para se poder fazer um círculo para conversar melhor; preparar cuidadosamente o material
que será utilizado; organizar um pequeno lanche. Feito isso, está preparada a infraestrutura
para se começar nossa excursão.
Nosso guia já está preparado, a excursão já está organizada e a hora da viagem chegou!
O primeiro passo, então, é a aplicação do pré-teste 6 . O objetivo deste pré-teste é o de saber quais
os conhecimentos que os participantes têm sobre os temas do desenvolvimento infantil, violência
contra a criança e intrafamiliar e direitos das crianças antes da capacitação. Os resultados encontrados,
permitirão não só que o facilitador perceba os pontos que deverão ser priorizados mas também
perceber quais poderiam ser os pontos contemplados nas discussões que, potencialmente, causariam
maior tensão.
5 - As atividades sugeridas neste guia foram previamente testadas e levaram em conta estudos e práticas de outras organizações, tais
como: Save the Children - Espanha, UNICEF, ChildHope UK, Fundação Odebrecht, ECOS, Instituto PAPAI, Salud y Gênero, dentre
outras.
6 - No anexo 1, está o modelo que foi utilizado pelo projeto Fortalecendo as Bases de Apoio Familiares e Comunitárias nas seguintes
localidades do Rio de Janeiro: Morro de Dona Marta, Vila Aliança/Bangu, Água Mineral/São Gonçalo.
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