cuidar-sem-violencia
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Técnica 4:<br />
Gráfico de Família13 Ficha: este exercício possibilita visualizar as necessidades de atenção<br />
com as crianças que a grande maioria das pessoas sabem que<br />
são importantes mas que, muitas vezes, acabam deixando de<br />
lado por outras consideradas mais prioritárias.<br />
Objetivos: Refletir sobre as relações que existem dentro da família, as<br />
diferenças socialmente atribuídas aos gêneros e sua<br />
importância para o desenvolvimento das crianças.<br />
Materiais: Folhas de papel comum, lápis de cor ou canetas hidrográficas,<br />
gráfico (folha de apoio 2) e texto Família, Comunidade e<br />
Desenvolvimento Infantil para todos.<br />
Tempo: 60 minutos.<br />
Módulo 2: Técnicas de Trabalho em Grupo<br />
Procedimento<br />
1. Distribua as folhas de papel e peça que a numerem de 1 a 10 na direção vertical. Solicite que,<br />
individualmente, pen<strong>sem</strong> na última <strong>sem</strong>ana que tiveram.<br />
2. Informe que lerá uma série de atitudes que as pessoas têm e peça que cada participante atribua<br />
um número de acordo com a quantidade de vezes que fez, no último mês, alguma dessas coisas<br />
enquanto estava com seus filhos de zero a 12 anos. A gradação vai do número zero (quando<br />
não fez nenhuma vez) ao número 10 (quando fez várias vezes).<br />
� Brincou com as crianças?<br />
� Ficou preocupada se as crianças estão comendo alimentos saudáveis?<br />
� Leu uma história para uma criança pequena?<br />
� Ouviu ou cantou uma música junto com o seu filho ou filha?<br />
� Na hora de tomar uma decisão perguntou o que o seu filho ou filha achava?<br />
� Conversou com seu filho ou filha sobre os horários adequados para assistir televisão?<br />
� Perguntou sobre a lição da escola ou a fez junto com seu filho ou filha?<br />
� Pensou em ir ou foi a uma reunião da creche ou escola de seus filhos?<br />
� Beijou e abraçou seus filhos e filhas?<br />
� Escutou com atenção o que seu filho ou filha queria lhe dizer?<br />
3. Distribua a folha de apoio e, no quadro, junto com os participantes, explique como construir<br />
seu gráfico de família a partir do valor que foi atribuído a cada uma das perguntas que foram<br />
feitas.<br />
4. Quando todos tiverem feito seus gráficos, peça que se reúnam em grupos e compartilhem os<br />
resultados de seus gráficos. Solicite, depois, que comparem as respostas dadas pelos homens<br />
e pelas mulheres, refletindo sobre as conclusões que podem ser tiradas deste exercício.<br />
13 - Adaptado da publicação Haz que se cumplan tus derechos. Scouts de España y UNICEF<br />
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