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Técnica 2:<br />
Pessoas e Coisas10 Módulo 2: Técnicas de Trabalho em Grupo<br />
Ficha: Esta atividade permite a discussão sobre a construção do<br />
preconceito, bem como sobre os sentimentos das pessoas que<br />
sofrem algum tipo de discriminação e o como isso afeta suas vidas.<br />
Objetivos: Facilitar o reconhecimento de relações de poder e desigualdade<br />
que existem em nossa sociedade, identificando os códigos de<br />
comunicação que são utilizados nessas relações com ênfase nas<br />
questões étnicas.<br />
Tempo: 60 minutos<br />
Procedimento<br />
1. Divida o grupo em dois com uma linha imaginária. Cada lado deve ter um número igual de<br />
participantes.<br />
2. Informe que o nome da atividade é: Coisas e Pessoas. Escolha, aleatoriamente, um grupo para<br />
ser as “coisas” e o outro, as “pessoas”.<br />
3. Leia as regras para cada grupo:<br />
3.1. COISAS: As coisas não podem pensar, não sentem, não podem tomar decisões, têm<br />
que fazer aquilo que as pessoas lhes ordenam <strong>sem</strong> questionar. Se uma coisa quer se<br />
mover ou fazer qualquer coisa, tem que pedir permissão à pessoa.<br />
3.2. PESSOAS: As pessoas pensam, podem tomar decisões, têm sexualidade, sentem e,<br />
além disso, podem pegar as “coisas” e fazerem o que quiserem com elas.<br />
4. Peça para o grupo das “pessoas” pegar “coisas” e fazer com elas o que quiserem durante 5<br />
minutos.<br />
5. Ao final do tempo estipulado, solicite aos grupos que regres<strong>sem</strong> aos seus lugares.<br />
Perguntas para discussão<br />
Para os que fizeram papel de “coisa”: Como sua “pessoa” tratou você?O que sentiram? Por<br />
quê?<br />
Para os que fizeram papel de “pessoa”: Como foi possuir uma “coisa”? O que sentiram? Por<br />
quê?<br />
Qual a relação que esse exercício tem com nossa vida?<br />
Existem pessoas em nosso país que são tratadas como coisas? Quais?<br />
Uma criança costuma ser tratada como “coisa”? Em que momentos?<br />
Em que momento de nossa história, homens e mulheres foram tratados como mercadoria? A que<br />
etnia pertenciam essas pessoas?<br />
Vocês acham que ainda hoje existe preconceito contra os afro-descendentes em nosso país?<br />
Exemplifiquem.<br />
10 - Esta técnica foi reproduzida e adaptada da publicação Guia para capacitadores y capacitadoras en Salud Reproductiva. New York:<br />
IPPF.1998.<br />
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