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158 jan/fev 2012 - Odebrecht Informa

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Programa<br />

Escola em Ação<br />

começa a capacitar<br />

gestores na própria<br />

comunidade<br />

Bruno da Silva Souza:<br />

com a prática do hóquei,<br />

seu desempenho escolar<br />

melhorou<br />

Ao ser implantado, em agosto de 2007,<br />

o Programa Escola em Ação, fruto de<br />

parceria entre a <strong>Odebrecht</strong> Óleo e Gás<br />

(OOG), a Unesco e a Secretaria de Educação<br />

de Macaé (RJ), tinha como meta<br />

estimular e apoiar, entre os participantes, de forma<br />

autossustentável, o exercício da cidadania e a inclusão<br />

social. Valendo-se do espaço livre das escolas durante<br />

os fins de semana, o programa integrou alunos, pais,<br />

professores e a comunidade local por meio de atividades<br />

profissionalizantes, esportivas e culturais. Agora<br />

o Escola em Ação entra em nova etapa. Em <strong>2012</strong>, investirá<br />

na capacitação de novos gestores, para, então,<br />

ser inteiramente dirigido por integrantes da própria<br />

comunidade.<br />

Hoje, os três projetos que compõem o Escola em<br />

Ação – Abrindo Espaços, voltado a atividades esportivas<br />

e culturais, Caia na Rede, de inclusão digital, e<br />

Qualificação Profissional, que fomenta o ingresso de<br />

jovens no mercado de trabalho – são realizados em<br />

oito escolas de Macaé e atendem a 6.412 alunos, o<br />

que representa um crescimento de 250% em comparação<br />

ao realizado em 2009.<br />

“O programa evoluiu bastante e agora seus projetos<br />

serão executados por seus participantes diretos,<br />

que, na verdade, são os que promovem as grandes<br />

transformações sociais”, explica Emile Machado,<br />

Coordenadora de Responsabilidade Social da OOG.<br />

“Continuaremos oferecendo suporte na gestão, mas<br />

o programa vai andar com as próprias pernas.” Trata-<br />

-se, segundo ela, de repassar aos futuros responsáveis<br />

as ferramentas de gestão que lhes permitirão<br />

sistematizar, mensurar e aperfeiçoar o programa.<br />

O projeto Abrindo Espaços é um bom exemplo da<br />

autonomia que já tomou corpo entre os participantes.<br />

Desde que foi implantado, em agosto de 2007, no Colégio<br />

Municipal Engenho da Praia, no bairro de mesmo<br />

nome, esse projeto impactou, de uma forma ou de<br />

outra, os 2.559 alunos, seus professores e pais, e vem<br />

mudando substancialmente a vida dos 80 integrantes<br />

envolvidos na prática de futsal e hóquei indoor. “Com<br />

a prática esportiva, as crianças descobriram seus<br />

direitos e deveres de cidadãs”, diz, entusiasmada, a<br />

Diretora da escola, Ivone de Jesus Rodrigues. “Uma<br />

grande transformação está acontecendo aqui”.<br />

A prática de hóquei, uma antiga tradição em Macaé,<br />

está sendo resgatada com méritos por alunos<br />

informa<br />

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