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26 Pensamento Algébrico<br />
dos ponteiros fazia-me lembrar qualquer coisa . . .<br />
Quando estávamos na praia, não me saía da cabeça o meu último sonho. Com<br />
um pau de gelado, desenhei algumas das figuras da sequência na areia. Observeias<br />
com muita atenção. Questionava-me como poderia descobrir o número de<br />
quadrados de uma qualquer figura da sequência. O tempo estava quente e<br />
pachorrento mas, por outro lado, parecia que passava a correr. Eu não sou de<br />
desistir! A minha mãe diz-me muitas vezes que sou demasiado persistente. Deve<br />
ser para não me chamar teimoso e casmurro.<br />
O tempo rápido e quente continuava a passar por mim, até que me lembrei<br />
de uma das frases que a Criaturinha Pequenina tinha dito: “Os matemáticos<br />
adoram procurar o que é comum e o que é diferente”. Então, observei novamente<br />
as figuras durante o tempo suficiente, nem eu sei quanto foi, para verificar que<br />
havia um quadrado que permanecia igual em todas as figuras. Aproveitei uns<br />
seixos que rolavam ao sabor das ondas e coloquei-os estrategicamente.<br />
(. . .)<br />
F igura 1 F igura 2 F igura 3 F igura 4<br />
Eu tinha a sensação de que a solução estava próxima. Irradiava alegria, sentia<br />
uma felicidade indescritível. Lancei a minha conjetura, a minha tentativa de<br />
resolver a questão colocada pela Criaturinha Pequenina.<br />
Pensei assim: as pernas de cada figura tinham o mesmo número de quadrados<br />
que o número da figura. Como cada figura tinha 3 pernas, então só tinha de<br />
multiplicar o número da figura por três . . . e depois acrescentar o tal quadrado<br />
que tinha assinalado com o seixo, pois este existia em todas as figuras como<br />
ponto de encontro das pernas das figuras. Se reparares com atenção, verificas<br />
que, por exemplo, a figura 4 tem 3 pernas e cada perna tem 4 quadrados, à qual<br />
devemos acrescentar um quadrado (o que tem o seixo).<br />
A minha euforia desmedida era tanta que até escrevi por baixo das figuras que<br />
tinha desenhado na areia:<br />
Número de Quadrados da Figura = 3×Número da Figura+1<br />
Estive a contemplar o meu trabalho, enquanto pude, embora soubesse que a<br />
próxima maré cheia levaria consigo os meus pensamentos. Sentia-me um matemático<br />
. . .<br />
Jornal das Primeiras Matemáticas, Nö2, pp. 23–30