NORMA_02_JNE_2014_PUBLICACAO_Completa
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a) A realização de provas com enunciados em braille, formato DAISY ou em<br />
formato digital;<br />
b) O fácil acesso por parte de alunos com dificuldades de locomoção ou que<br />
exijam equipamento ergonómico;<br />
c) A utilização de tecnologias de apoio (ex: utilização de computador,<br />
impressora);<br />
d) A presença de um Intérprete de Língua Gestual Portuguesa;<br />
e) O acompanhamento de um professor ou do docente de educação especial<br />
que auxilie o aluno no manuseamento do equipamento específico;<br />
f) A leitura do enunciado da prova sempre que o aluno apresente alterações<br />
funcionais no desempenho desta atividade;<br />
g) O registo das respostas que o aluno ditar.<br />
34.2. Quando for autorizada a leitura de prova, o diretor da escola deve ter em<br />
consideração que:<br />
a) Cada aluno tem de realizar a prova ou exame em sala à parte separado dos<br />
restantes alunos, tendo em consideração o n.º 38 da Norma para Aplicação<br />
de Condições Especiais na Realização de Provas e Exames / <strong>JNE</strong>/<strong>2014</strong>;<br />
b) A leitura dos enunciados das provas tem de ser efetuada individualmente a<br />
cada aluno por um dos professores vigilantes que não lecione a disciplina<br />
cuja prova está a ser realizada.<br />
ATENÇÃO<br />
Não é permitido que um docente efetue a<br />
leitura do enunciado de uma prova, em<br />
voz alta, para o conjunto de alunos da<br />
sala de exame.<br />
34.3. Sempre que seja considerada imprescindível a presença de um docente de<br />
educação especial, a escola, caso não disponha deste recurso, deve entrar em<br />
contacto com o respetivo serviço regional da DGEstE (ex. professor especializado<br />
no domínio da deficiência visual).<br />
34.4. No caso das provas manuscritas apresentarem uma caligrafia ilegível, estas<br />
devem ser reescritas por um docente, imediatamente após a realização das<br />
<strong>NORMA</strong> <strong>02</strong>/<strong>JNE</strong>/<strong>2014</strong> - Instruções para Realização | Classificação | Reapreciação | Reclamação<br />
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