Projecto Curricular de Escola - Portal das escolas da RAM
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Matemática<br />
Estudo do Meio<br />
Ler e escrever numerais ordinais até trinta.<br />
Or<strong>de</strong>nar números em sequências crescentes e <strong>de</strong>crescentes.<br />
Ler e escrever números inteiros e <strong>de</strong>cimais.<br />
Explorar e usar regulari<strong>da</strong><strong>de</strong>s e padrões na adição, subtracção<br />
e multiplicação.<br />
Relacionar <strong>de</strong>zena, centena, milhar, décima e centésima com<br />
a uni<strong>da</strong><strong>de</strong> e entre si.<br />
Decompor os números em somas, diferenças e produtos.<br />
Procurar estratégias diferentes para efectuar um cálculo.<br />
Construir e memorizar as tabua<strong><strong>da</strong>s</strong> <strong>da</strong> multiplicação por 6, 7, 8<br />
e 9.<br />
Reconhecer um múltiplo <strong>de</strong> um número natural.<br />
Explorar situações que envolvam a divisão (subtracções<br />
sucessivas, adições e produtos)<br />
Explicitar oralmente e representar por escrito os passos<br />
seguidos ao efectuar cálculos.<br />
Utilizar a numeração romana para representar números (até<br />
MM)<br />
Descobrir a regra para calcular o produto <strong>de</strong> um número por<br />
0,1.<br />
Descobrir a regra para calcular o produto por 100 e por 1000.<br />
Estruturar o conhecimento <strong>de</strong> si mesmo, <strong>de</strong>senvolvendo<br />
atitu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> auto-estima e <strong>de</strong> autoconfiança e valorizando a sua<br />
i<strong>de</strong>nti<strong>da</strong><strong>de</strong> e raízes.<br />
I<strong>de</strong>ntificar elementos do Meio Físico Envolvente<br />
I<strong>de</strong>ntificar os principais elementos do Meio Social envolvente<br />
(família, escola, etc).<br />
Desenvolver e estruturar noções <strong>de</strong> espaço e <strong>de</strong> tempo.<br />
Utilizar alguns processos simples <strong>de</strong> conhecimento <strong>da</strong><br />
reali<strong>da</strong><strong>de</strong> envolvente (observar, <strong>de</strong>screver, formular questões e<br />
problemas), assumindo uma atitu<strong>de</strong> <strong>de</strong> permanente pesquisa e<br />
experimentação.<br />
Utilizar diferentes mo<strong>da</strong>li<strong>da</strong><strong>de</strong>s para comunicar a informação<br />
recolhi<strong>da</strong>.<br />
Desenvolver hábitos <strong>de</strong> higiene pessoal e <strong>de</strong> vi<strong>da</strong> saudável<br />
utilizando regras básicas <strong>de</strong> segurança e assumindo uma<br />
atitu<strong>de</strong> atenta em relação ao consumo.<br />
Reconhecer e valorizar o seu património histórico e cultural e<br />
<strong>de</strong>senvolver o respeito por outros povos e culturas rejeitando<br />
qualquer tipo <strong>de</strong> discriminação.<br />
<strong>Projecto</strong> <strong>Curricular</strong> <strong>de</strong> <strong>Escola</strong> Ano Lectivo 2009/2010