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A antiga “formação gráfico-pictórica” foi substituída pelo“estudo da forma”, dissociando as aulas artísticas dasaulas em oficina. A “formação teórico-científica” foisubstituída por “materiais complementares”. Porém agrande alteração deste programa foi ainstitucionalização do “ensino preliminar”. Com duraçãode seis meses, era realizado em uma oficina própria eapresentava aos alunos os ensinamentos elementaressobre forma complementado por estudos com materiais.Os três anos seguintes eram destinados àaprendizagem das técnicas nas oficinas e ao estudoaprofundado da forma. Após a aprovação nesta fase, oaluno poderia estudar construção e engenharia emobras, considerado o núcleo do ensino da Bauhaus 27 .Os conceitos de Gropius sobre o trabalho artístico e anova educação da sociedade foram propagados para osalunos através dos professores da escola.O trabalho artístico tem por finalidade não inventar umaforma mas sim modificar, através dessa forma, o curso davida quotidiana, e é válido enquanto invade toda aprodução e o ambiente em que vivem todos oshomens.” 28Este fragmento sinaliza o caminho a ser seguido pelaprodução dos professores e alunos. O novo modo deviver e os novos hábitos criados a partir desta novaconcepção de mundo nasceram junto com a aceitaçãoda industrialização.27 Idem, p.8928 BENEVOLO, op. cit., p.40831