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assessoria de Max Bill 59 foram os responsáveis pelacriação do programa do curso, que visava romper comos padrões propostos pela Escola de Belas Artes.Devido à falta de recursos financeiros a escola nãoefetivou seus planos de ensino.Como o projeto de ensino no MAM não tevecontinui<strong>da</strong>de, o governo do Estado do Rio de Janeiroassumiu a responsabili<strong>da</strong>de de estabelecer um curso dedesign, previsto agora como sede o Instituto de BelasArtes (IBA). O planejamento <strong>da</strong> ETC foi reutilizado parao Curso de Desenho Industrial do IBA, que também nãose concretizou, porém, resultou no curso que seriaconsiderado o marco histórico do design no Brasil 60 : acriação <strong>da</strong> Escola Superior de Desenho Industrial(ESDI), no Estado <strong>da</strong> Guanabara, em 1962.Alguns dos profissionais que colaboraram nodesenvolvimento do programa curricular <strong>da</strong> ESDI foramalunos na escola de ULM e trouxeram para a instituiçãoa abor<strong>da</strong>gem racionalista e sistêmica de ensino dodesign. Ao ser implementado, o curso tinha quatro anosde duração, sendo o primeiro chamado de “CursoFun<strong>da</strong>mental” e os três seguintes destinados àsespecializações, que a princípio, eram quatro:fotografia, cinema e comunicação visual; rádio e59 Max Bill foi fun<strong>da</strong>dor e diretor <strong>da</strong> Hochschule für Gestaltung, Ulm - Alemanha, desde seu início, em1953, até 1956 quando foi substituído por Tomás Maldonado. O ensino na escola de Ulm foi estruturado,inicialmente, com os mesmos princípios <strong>da</strong> Bauhaus, porém passou por alteração curricular quandoMaldonado assumiu a direção, estabelecendo uma abor<strong>da</strong>gem funcionalista e sistêmica do ensino dodesign. A escola se manteve em funcionamento até 1968, quando o governo cessou o apoio financeiro.Ver NIEMEYER, Lucy. Design no Brasil: origens e instalação. Rio de Janeiro: 2AB, 2000. 3º. ed. p.4660 Idem, p.1751

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