Formação Politécnica - A Comissão <strong>de</strong> Avaliação recomenda que aintenção <strong>de</strong> integração <strong>de</strong> graus politécnicos na <strong>Universida<strong>de</strong></strong> <strong>do</strong> <strong>Minho</strong> sejatransformada em acção. A Comissão recomenda que, no futuro próximo, a<strong>Universida<strong>de</strong></strong> <strong>do</strong> <strong>Minho</strong> garanta novos recursos suficientes para assegurarque novos cursos politécnicos e universitários po<strong>de</strong>m ser instala<strong>do</strong>s emBarcelos, <strong>de</strong> forma a atrair uma massa crítica <strong>de</strong> estudantes.Internacionalização - A Comissão <strong>de</strong> Avaliação ficou impressionada como <strong>de</strong>sempenho da <strong>Universida<strong>de</strong></strong> <strong>do</strong> <strong>Minho</strong> na área da internacionalização.A Comissão encoraja a <strong>Universida<strong>de</strong></strong> a continuar e a intensificar os seusesforços neste senti<strong>do</strong>, antecipan<strong>do</strong> uma mobilida<strong>de</strong> internacional aceleradanos próximos anos.Gestão da Qualida<strong>de</strong> - A Comissão consi<strong>de</strong>ra que a <strong>Universida<strong>de</strong></strong> <strong>do</strong> <strong>Minho</strong>po<strong>de</strong> servir como uma referência para as outras universida<strong>de</strong>s no país noque se refere à gestão da qualida<strong>de</strong>.Conclusão - A <strong>Universida<strong>de</strong></strong> <strong>de</strong>monstrou capacida<strong>de</strong> significativa para amudança, sen<strong>do</strong> uma “first mover” num conjunto <strong>de</strong> áreas <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>educacional e <strong>de</strong> investigação. Quer a sua cultura interna quer a sua estruturadão confiança à Comissão sobre a sustentabilida<strong>de</strong> <strong>do</strong> seu dinamismo.A Comissão <strong>de</strong> Avaliação Externa fez um conjunto <strong>de</strong> recomendações <strong>de</strong>diferente natureza, níveis <strong>de</strong> urgência e <strong>de</strong> pré-requisitos, algumas ligadas amudanças estruturais e outras a mudanças <strong>de</strong> procedimentos e <strong>de</strong> funçõesque não são apropriadamente apoiadas pela estrutura organizacional da<strong>Universida<strong>de</strong></strong>.A equipa <strong>de</strong> auto-avaliação preparou um “plano <strong>de</strong> acção” <strong>de</strong> forma adar resposta às referidas recomendações o qual foi envia<strong>do</strong> à EUA, emNovembro.Entretanto as conclusões da avaliação institucional foram amplamentedivulgadas, interna e externamente.• Programa - QUALIDADEApesar <strong>do</strong>s constrangimentos financeiros impostos pelo orçamento atribuí<strong>do</strong>para <strong>2007</strong>, foi <strong>de</strong>cidi<strong>do</strong> garantir a manutenção <strong>de</strong> experiências e projectos quetêm permiti<strong>do</strong> inovar no processo <strong>de</strong> ensino-aprendizagem. Assim, no planoorçamental para <strong>2007</strong> foi <strong>de</strong>finida uma provisão no valor <strong>de</strong> 300 mil euros parao Programa - Qualida<strong>de</strong>. Adicionalmente, e como resulta<strong>do</strong> <strong>de</strong> candidaturassubmetidas ao POCI, foram aprova<strong>do</strong>s um projecto <strong>de</strong> diagnóstico, “Factores<strong>de</strong> Aban<strong>do</strong>no e <strong>de</strong> Insucesso Escolar na <strong>Universida<strong>de</strong></strong> <strong>do</strong> <strong>Minho</strong>”, com umfinanciamento <strong>de</strong> 38.321,12 euros e um projecto <strong>de</strong> intervenção, “Promoção<strong>do</strong> Sucesso Escolar e Combate ao Aban<strong>do</strong>no e ao Insucesso na <strong>Universida<strong>de</strong></strong><strong>do</strong> <strong>Minho</strong>”, com um financiamento <strong>de</strong> 120.839,45 euros.Na classificação <strong>de</strong> “Qualida<strong>de</strong>”, integraram-se as vertentes <strong>de</strong> Qualida<strong>de</strong> daInvestigação, Economia Energética e Energias Alternativas, Acção Cultural,e Qualida<strong>de</strong> <strong>de</strong> Ensino.Qualida<strong>de</strong> da Investigação (Vector 1)· Curso/Escola <strong>de</strong> Arquitectura (Vector 1.1)Garantir à Escola a criação <strong>de</strong> condições indispensáveis à instalação <strong>de</strong>uma cultura <strong>de</strong> investigação, com repercussão no ensino. Provisão novalor <strong>de</strong> 6.000 euros.· Curso/Escola <strong>de</strong> Enfermagem (Vector 1.2)Garantir à Escola a criação <strong>de</strong> condições indispensáveis à instalação <strong>de</strong>uma cultura <strong>de</strong> investigação, com repercussão no ensino. Provisão novalor <strong>de</strong> 6.000 euros.· Promoção <strong>do</strong> Open Access (Vector 1.3)Apoio <strong>de</strong> recursos humanos, subscrição <strong>de</strong> uma membership institucionalda editora Open Access a apoio à Conferência Internacional sobre OpenAccess. Provisão no valor <strong>de</strong> 22.600 euros.· Incentivo ao Auto Arquivo (Vector 1.4)Incentivo financeiro à Política <strong>de</strong> Auto-Arquivo e Acesso Livre à ProduçãoIntelectual. Provisão no valor <strong>de</strong> 10.000 euros.· Apoio à Publicação Científica em Língua Inglesa (Vector 1.5)Apoio à tradução para língua inglesa <strong>de</strong> artigos científicos, com vista àsua publicação em revistas <strong>de</strong> conheci<strong>do</strong> impacto. Provisão no valor <strong>de</strong>10.000 euros.56 <strong>Universida<strong>de</strong></strong> <strong>do</strong> <strong>Minho</strong> Janeiro 2008
Economia Energética e Energias Alternativas (Vector 2)· Assessoria para a Energia.Provisão no valor <strong>de</strong> 30.000 euros.Acção Cultural (Vector 3)· Acção Cultural (Vector 3.1)Publicação orientada à construção da i<strong>de</strong>ntida<strong>de</strong> <strong>do</strong> <strong>Minho</strong>. Provisão novalor <strong>de</strong> 27.321 euros.∙ (Vector 3.2) Região Europeia da CulturaProvisão no valor <strong>de</strong> 1.900 euros.Qualida<strong>de</strong> <strong>de</strong> Ensino (Vector 4)∙ Avaliação Institucional pela EUA (Vector 4.1)Provisão no valor <strong>de</strong> 4.000 euros.∙ Programa <strong>de</strong> Aquisição <strong>de</strong> Competências (Vector 4.2)Apoio à criação <strong>de</strong> módulos extra-curriculares facilita<strong>do</strong>res da adaptação<strong>do</strong>s novos alunos a para aquisição <strong>de</strong> competências <strong>de</strong> estu<strong>do</strong>. Provisãono valor <strong>de</strong> 63.500 euros.∙ Meto<strong>do</strong>logia <strong>de</strong> Ensino/Aprendizagem - Bolonha (Vector 4.3)Experiências <strong>de</strong> novas meto<strong>do</strong>logias <strong>de</strong> ensino/aprendizagem. Provisãono valor <strong>de</strong> 100.000 euros.∙ Implementação <strong>de</strong> Laboratórios Virtuais (Vector 4.4)Introdução <strong>de</strong> novas meto<strong>do</strong>logias <strong>de</strong> ensino/aprendizagem e construção<strong>de</strong> conteú<strong>do</strong>s. Provisão no valor <strong>de</strong> 6.000 euros.∙ Formação Pedagógica <strong>de</strong> Docentes (Vector 4.5)Provisão no valor <strong>de</strong> 12.000 euros.∙ Labels (Vector 4.6)Provisão no valor <strong>de</strong> 15.000 euros.∙ Estudantes porta<strong>do</strong>res <strong>de</strong> Deficiência (Vector 4.7)Provisão no valor <strong>de</strong> 2.500 euros.∙ Estu<strong>do</strong>s Orientais (Vector 4.8)∙ Línguas e Culturas Orientais (Vector 4.8.1)Provisão no valor <strong>de</strong> 5.100 euros.∙ Instituto Confúcio (Vector 4.8.2)Provisão no valor <strong>de</strong> 4.000 euros.∙ Novos Públicos (Vector 4.9)Provisão no valor <strong>de</strong> 8.323 euros.• Portal <strong>do</strong>s Ex-alunosDan<strong>do</strong> seguimento a uma das recomendações feitas pela EUA, a U<strong>Minho</strong>lançou, em <strong>2007</strong>, um portal electrónico, ObservatóriUM, no âmbito dumaestratégia <strong>de</strong> aproximação aos ex-alunos, cativan<strong>do</strong>-os para a formação aolongo da vida.Este portal preten<strong>de</strong> constituir uma forma privilegiada para melhor avaliar osresulta<strong>do</strong>s da oferta formativa da UM e melhor po<strong>de</strong>r ajustá-la à evoluçãodas necessida<strong>de</strong>s <strong>do</strong> merca<strong>do</strong> <strong>de</strong> trabalho, para além <strong>de</strong> favorecer oestreitamento <strong>do</strong>s laços com a comunida<strong>de</strong> empresarial e a socieda<strong>de</strong> emgeral, e até mesmo <strong>de</strong> promover a interacção <strong>do</strong>s ex-alunos entre si.Para além <strong>de</strong> prever a actualização sistemática <strong>do</strong>s da<strong>do</strong>s pessoais <strong>do</strong> exalunoe a obtenção <strong>de</strong> informação sobre a sua inserção no merca<strong>do</strong> <strong>de</strong>trabalho e percurso profissional (resposta a questionário), preten<strong>de</strong>-se queo portal ObservatóriUM seja um canal <strong>de</strong> comunicação privilegia<strong>do</strong> entre aU<strong>Minho</strong> e os seus antigos alunos, promoven<strong>do</strong> a sua participação activa navida da instituição e oferecen<strong>do</strong>-lhes o acesso a uma Bolsa <strong>de</strong> Emprego e aum conjunto <strong>de</strong> outras funcionalida<strong>de</strong>s.Foram enviadas cartas a 12.500 licencia<strong>do</strong>s para divulgar a existência <strong>do</strong>portal, convidan<strong>do</strong>-os a visitá-lo e a preencher o questionário sobre a suatrajectória profissional.A concepção <strong>do</strong> portal foi <strong>de</strong>senvolvida no GSI com a colaboração <strong>de</strong> umgrupo <strong>de</strong> trabalho em que estiveram envolvi<strong>do</strong>s os Professores Maria <strong>do</strong>Céu Taveira, Bento Silva e José António Palmeira. A gestão <strong>do</strong> portal ficará acargo <strong>do</strong> GAQE com o apoio <strong>do</strong> GSI.57 Relatório <strong>de</strong> Activida<strong>de</strong>s <strong>2007</strong> 6. vectores estratégicos