Revista de Extensão - PROEC - Universidade Federal do Paraná

ações propostas a partir da Oficina permanente de gravura da UFPR. O relatointitulado Projeto Célula: gravura na escola, da (futura) professora de Artes VisuaisIriana Vezzani, é uma confirmação de que estamos, em nossa instituição, formandoadequadamente novos professores e de como um projeto bem organizado eorientado pelos docentes da UFPR (no caso a professora Dra. Dulce Osisnki) poderender frutos promissores a curto, médio e longo prazo.Completa este dossiê um Relato sobre as ações extensionistas doPrograma Arte na Escola da Universidade Federal do Paraná, desde 2002. OPrograma está estabelecido no Departamento de Teoria e Prática de Ensino doSetor de Educação e não mais no Departamento de Artes, local onde iniciou 1994,quando a Professora Msc. Marília Díaz firmou pela primeira vez o convênio com oInstituto Arte na Escola.Boa leitura e boas reflexões para possibilitar que novas açõesextensionistas se propagem.BOSI, Alfredo. O ser e o tempo da poesia. 6. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2000.BUORO, Anamelia Bueno. O olhar em construção. 6. ed. São Paulo: Cortez, 2003.CALVINO, Ítalo. Seis propostas para o próximo milênio. São Paulo: Companhia das Letras, 1990.DERDYK, Edith. Formas de pensar o desenho. São Paulo: Scipione, 1994.FÁVERO, Maria Helena. Psicologia e conhecimento. Brasília: Editora Universidade de Brasília, 2005.FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia. Saberes necessários para a prática docente. São Paulo:Paz e Terra, 2000.HERNANDEZ, Fernando. Cultura Visual, Mudança Educativa e Projeto de Trabalho. Porto Alegre:Artmed, 2000.MEIRA, Marly Ribeiro. Educação estética, arte e cultura do cotidiano. In: PILLAR, Analice Dutra. AEducação do olhar no ensino das artes. Porto Alegre: Mediação, 2003.VIGOTSKI, L.S. A construção do pensamento e da linguagem. São Paulo: Martins Fontes, 2001.