Revista Líder – Setembro(2017) Nº1 Pago

Closing interview
///pedro almeida
e maria joão gouveia
Que contributo pensam dar com esta iniciativa e quais são
os principais objetivos do curso?
A Pós-graduação em Treino de Liderança e Desenvolvimento
de Equipas (TLDE) visa a extensão dos conhecimentos e
técnicas desenvolvidas no contexto da intervenção e treino
psicológico no desporto, para a compreensão do funcionamento
e desenvolvimento das pessoas e das equipas noutros contextos
de realização.
O curso tem por objetivos principais: aprofundar as
competências dos participantes para uma melhor compreensão
do funcionamento e desenvolvimento de equipas de trabalho;
atualizar conhecimentos sobre modelos e práticas emergentes
de liderança de pessoas e equipas e, também, fornecer
ferramentas de intervenção para a otimização do desempenho
das equipas e dos indivíduos.
Como desenharam o programa e que metodologias pedagógicas
seguem?
O curso tem uma estrutura holística, integradora, e procura
trabalhar as competências da liderança e de desenvolvimento
de equipas no âmbito de temas marcadamente atuais, como a
psicologia positiva, inteligência emocional, gestão das emoções,
gestão da mudança, comunicação persuasiva, coaching, equipas
de alto desempenho, inovação e criatividade.
Do ponto de vista pedagógico pretende-se aplicar o mesmo
paradigma do treino desportivo, recorrendo preferencialmente
a metodologias de aprendizagem vivencial/experiencial,
discussão de casos e a aplicação de conhecimentos através
da conceção e operacionalização de planos individuais de
desenvolvimento dos participantes. O curso também inclui
a realização de uma atividade de formação experiencial em
contexto outdoor.
A componente avaliativa leva em linha de conta a filosofia
do curso e os participantes a quem se destina, tendo um cariz
de aplicação de conhecimentos a situações práticas.
Como é composto o corpo docente?
Alexandre Garcia-Mas (Universidade das Ilhas Baleares,
Espanha), Alexandre Real (SFORI), Belina Duarte (Gabinete
de Psicologia do IST - UTL; Psicoterapeuta), Guiomar Gabriel
(Formadora; Psicoterapeuta), João Lameiras (Psicólogo,
Federação Portuguesa de Atletismo), José Maria Buceta (UNED-
Madrid-Espanha; Consultor internacional de Equipas), Maria
João Gouveia (ISPA), Mário Henriques (HighPlay Institute),
Miguel Faro Viana (Training Director, Infraestruturas de
Portugal; ISPA), Miguel Pina e Cunha (Faculdade de Economia
da Universidade Nova de Lisboa), Pedro L. Almeida (ISPA;
Psicólogo SL Benfica), Ricardo Fonseca (ComOn), Sofia Calheiros
(Executive Coach, Sofia Calheiros & Associates), Vítor Briga
(Formador; Consultor)
What contribution is expected with this initiative and what are the main
objectives of the course?
The Postgraduate in LTDT aims the extension of the knowledge
and techniques developed in the context of the intervention and
psychological training in the sport, for the understanding of the
functioning and development of the people and the teams in other
contexts of accomplishment.
The main objectives of the course are: to deepen the competences of
the participants for a better understanding of the functioning and
development of work teams; to update knowledge about emerging
models and practices of leadership of people and teams, and also to
provide intervention tools to optimize the performance of teams and
individuals.
How was the course designed and what pedagogical methodologies are
followed?
The course has a holistic, integrative structure, and seeks to work
on leadership skills and team development within broadly current
themes such as positive psychology, emotional intelligence, emotion
management, change management, persuasive communication, coaching,
high performance teams, innovation and creativity.
From the pedagogical point of view, it is intended to apply the
same paradigm of sports training, preferably using experiential/
experiential learning methodologies, case discussion and the application
of knowledge through the conception and operation of individual
participants’ development plans. The course also includes the realization
of an experiential training activity in outdoor context.
The evaluative component considers the philosophy of the course and
the participants to whom it is intended, having a knowledge application
to practical situations.
How is the faculty composed?
Alexandre Garcia-Mas (Universidade das Ilhas Baleares, Spain),
Alexandre Real (SFORI), Belina Duarte (Psychology Office of IST – UTL;
Psychotherapist), Guiomar Gabriel (Trainer; Psychotherapist), João
Lameiras (Psychologist, Federação Portuguesa de Atletismo), José Maria
Buceta (UNED-Madrid, Spain; International Team Consultant), Maria João
Gouveia (ISPA), Mário Henriques (HighPlay Institute), Miguel Faro Viana
(Training Director, Infraestruturas de Portugal; ISPA), Miguel Pina e
Cunha (Faculty of Economics of Universidade Nova de Lisboa), Pedro L.
Almeida (ISPA; Psychologist SL Benfica), Ricardo Fonseca (ComOn), Sofia
Calheiros (Executive Coach, Sofia Calheiros & Associates), Vítor Briga
(Trainer; Consultant).
pedro
Almeida
ISPA
Professor auxiliar
Assistant Professor
maria
joão gouveia
ISPA
Professor auxiliar
Assistant Professor
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