Testes e exames

À medida que cada condutor de ligação ou componente é acrescentado, trace no esquema do
circuito, utilizando um marcador amarelo ou de outra cor "transparente", de modo a saber em cada
momento as ligações já efetuadas. Desse modo, o esquema permanecerá visível indicando
claramente onde continuar, em caso de interrupção.
Após a cablagem de cada secção, verifique cada IC, pino a pino, desde o pino 1 até ao de
maior número, e seguidamente do maior até ao pino 1, assegurando-se de que cada pino está
ligado aos pontos adequados.
Não esquecer de ligar os terminais não usados dos circuitos da família CMOS a um nível lógico
determinado. Os terminais não ligados dos circuitos da família TTL, deixados “no ar” (desligados),
são internamente interpretados como “1s”. No entanto, para garantir o bom funcionamento,
deverão ser ligada a V CC, através de uma resistência de 1 k. A mesma resistência pode servir
para ligar até 25 entradas.
Após a verificação cuidadosa das ligações efetuadas, ligue a fonte de alimentação ao circuito e
procure sinais de mau funcionamento do circuito (tais como fumo, ruído ou aquecimento). Caso
veja ou oiça qualquer coisa, desligue rapidamente a fonte de alimentação e faça uma rápida busca
de componentes excessivamente quentes, tocando-lhes ligeiramente com o dedo. Importa ter
algum cuidado porque alguns componentes (ICs e condensadores eletrolíticos), quando inseridos
ao contrário aquecem rapidamente ao ponto de poder provocar queimaduras. Procure ainda
qualquer falta de ligação ou valor errado de resistência.
Relatório
Todos os trabalhos devem ter resultados que devem ser mostrados ao professor. Este poderá
exigir um relatório a cada grupo de trabalho.
O relatório é um documento escrito com informação alfabética, numérica e gráfica que
descreve uma experiência com determinado objetivo.
Serve para informar alguém (neste caso, o professor) dos resultados obtidos na experiência e
das conclusões em função dos objetivos.
Deve conter os seguintes itens:
Número e título do trabalho.
Identificação do turno, grupo, número e nome dos alunos
(Em primeiro lugar o redator do relatório)
Objetivos a atingir
Material utilizado
Estudo teórico (tabelas, mapas...)
Logigrama
Registo de valores (leituras)
Descrição sucinta do trabalho
Conclusões
Deve ser executado com rigor, clareza e de modo sintético. Deve ser de fácil de interpretação
e ter apresentação agradável.
O relatório é valorizado se o aluno detetar resultados anómalos e avançar tentativas de
explicação para os mesmos.
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