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À medida que cada condutor de ligação ou componente é acrescentado, trace no esquema docircuito, utilizando um marcador amarelo ou de outra cor "transparente", de modo a saber em cadamomento as ligações já efetuadas. Desse modo, o esquema permanecerá visível indicandoclaramente onde continuar, em caso de interrupção.Após a cablagem de cada secção, verifique cada IC, pino a pino, desde o pino 1 até ao demaior número, e seguidamente do maior até ao pino 1, assegurando-se de que cada pino estáligado aos pontos adequados.Não esquecer de ligar os terminais não usados dos circuitos da família CMOS a um nível lógicodeterminado. Os terminais não ligados dos circuitos da família TTL, deixados “no ar” (desligados),são internamente interpretados como “1s”. No entanto, para garantir o bom funcionamento,deverão ser ligada a V CC, através de uma resistência de 1 k. A mesma resistência pode servirpara ligar até 25 entradas.Após a verificação cuidadosa das ligações efetuadas, ligue a fonte de alimentação ao circuito eprocure sinais de mau funcionamento do circuito (tais como fumo, ruído ou aquecimento). Casoveja ou oiça qualquer coisa, desligue rapidamente a fonte de alimentação e faça uma rápida buscade componentes excessivamente quentes, tocando-lhes ligeiramente com o dedo. Importa teralgum cuidado porque alguns componentes (ICs e condensadores eletrolíticos), quando inseridosao contrário aquecem rapidamente ao ponto de poder provocar queimaduras. Procure aindaqualquer falta de ligação ou valor errado de resistência.RelatórioTodos os trabalhos devem ter resultados que devem ser mostrados ao professor. Este poderáexigir um relatório a cada grupo de trabalho.O relatório é um documento escrito com informação alfabética, numérica e gráfica quedescreve uma experiência com determinado objetivo.Serve para informar alguém (neste caso, o professor) dos resultados obtidos na experiência edas conclusões em função dos objetivos.Deve conter os seguintes itens: Número e título do trabalho. Identificação do turno, grupo, número e nome dos alunos(Em primeiro lugar o redator do relatório) Objetivos a atingir Material utilizado Estudo teórico (tabelas, mapas...) Logigrama Registo de valores (leituras) Descrição sucinta do trabalho ConclusõesDeve ser executado com rigor, clareza e de modo sintético. Deve ser de fácil de interpretaçãoe ter apresentação agradável.O relatório é valorizado se o aluno detetar resultados anómalos e avançar tentativas deexplicação para os mesmos.Pág. 3 de 3
ESCOLA SECUNDÁRIA CARLOS AMARANTE10º ano PROFISSIONALCURSO: Técnico de Eletrónica Automação e Comando Ano letivo: 2013/2014TESTE DE SISTEMAS DIGITAIS, MÓDULO 2, RECUPERAÇÃO 1Duração: 90 minutosData: _______ /_______/___________Aluno N.º ________ Nome ___________________________________________________________________________________Classificação: ______________________O Professor: _______________________O Enc. Educ. ______________________Cotações(pontos)(30)1. CompleteDesignaçãoda portalógicaSímbolos Tabela de verdade Diagrama temporalA F=AFA B F=A BAORBFA B F=A BAB=1FSISTEMAS DIGITAIS5194b52dd39844f0ff35dff120d5c161RM/14UNIÃO EUROPEIAFundo Social Europeu
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