Educação Museal e Acessibilidade

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EDUCAÇÃO MUSEAL E ACESSIBILIDADE • 2021Temática trabalhada: História do Brasil, acessibilidadeDuração da atividade: 2hMateriais utilizados: Reproduções táteis, objetos do acervo, tablet, notícias dejornais em arquivo PDFPessoas envolvidas: Equipe do Núcleo de Educação e da Reserva Técnica do MHNPossível colaboração de parceiros de outras instituições:Associação Fluminense de Amparo aos Cegos (AFAC)Formas de registro da atividade: Fotografias e relatórioAutores do texto:Leonardo Dias de Oliveira (leobassrj@gmail.com) Educador no Museu HistóricoNacional (Ibram), participa da elaboração de propostas de ações educativas acessíveis. Também éconsultor em acessibilidade na área da deficiência visual.Nathália Maria Andrade dos Santos (nathaliamasantos@hotmail.com) Graduandaem História pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro, É educadora no Museu HistóricoNacional (Ibram).Valéria Regina Abdalla Farias (valeria.abdalla@museus.gov.br) Museóloga e atua naárea de acessibilidade do Núcleo de Educação do Museu Histórico Nacional(Ibram). É mestrandaem Comunicação Acessível pelo Instituto Politécnico de Leiria.Referências bibliográficasALMEIDA, Maria Clara de; CARIJO, Filipe Herkenhoff; KASTRUP, Virgínia. Por uma estética tátil: sobre a adaptaçãode obras de artes plásticas para deficientes visuais. Fractal, Rev. Psicol. Rio de Janeiro, v. 22, n. 1, 2010.ALVES, Camila Araújo; MORAES, Márcia. Entre Histórias e Mediações: um Caminho para Acessibilidade Estética emEspaços Culturais. Psicol. cienc. prof. Brasília, v. 38, n. 3, 2018.COSTA, Andrea et al. Educação Museal. Cadernos da PNEM. Brasília: Ibram, 2018.IBRAM. Museus em Números. Brasília: Ibram, 2011.LOURENÇO et al. Estudos exploratórios sobre o acesso aos museus da Universidade Federal de São Paulo. Museologiae Patrimônio – Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação em Museologia e Patrimônio. Vol. 9, n. 1. Riode Janeiro: Unirio/ MAST, 2016.MARTINS, Patrícia Roque. Museus (In)Capacitantes: Deficiência, Acessibilidades e Inclusão em Museus de Arte. Vol.7. Coleção Estudos de Museus. Casal de Cambra: Caleidoscópio e Direção-Geral do Património Cultural, 2017.TOMAZ, Marina Vargas. Além da visão: mediações na experiência estética. 2016. Dissertação (Mestrado em Artes) -Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2016.48
Mini bioTaianeFernandesBacharel em Artes Visuais com habilitação em ArtesGráficas pela UFMG e Licenciatura em Artes Visuaispela UEMG. Atua na área de mediação cultural a 10anos em instituições como Fundação Clóvis Salgado,Museu da Pampulha e INHOTIM. Atualmente atuacom Arte Educadora da Casa Fiat de Cultura e responsávelpelo Núcleo de Acessibilidade e Inclusão do ProgramaEducativo.
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