Educação Museal e Acessibilidade

EDUCAÇÃO MUSEAL E ACESSIBILIDADE • 2021
participar de uma ação socioeducativa inclusiva com intérpretes de libras para os surdos e
áudio descrição para os cegos e pessoas com baixa visão.
Fig.2 Legenda: visita na Igreja de Santo Alexandre no Museu de Arte Sacra como PcDV https://agenciapara.com.br/
noticia/18299/. Acesso em 05/10/2020.
Descrição da imagem: Fotografia de quatro pessoas em volta de uma escultura de uma figura humana em madeira com
aproximadamente 70 centímetros. A figura está com expressão triste e as mãos unidas em prece. Dois homens negos e
uma mulher branca tocam a escultura. Ao fundo um rapaz branco olha para a lateral. O homem a esquerda usa óculos,
tem cabelos encaracolados escuros e uma camisa xadrez em tons de branco, azul e vermelho e segura uma bengala. O
homem da direita tem cabelos escuros, usa camisa jeans e segura uma bengala branca dobrável, embaixo do braço. A
mulher, a esquerda, ao centro tem os cabelos lisos castanhos, os olhos fechados e usa blusa florida com fundo preto. O
rapaz que observa usa óculos e camisa vermelha
O resultado desse novo momento deve ser visto, como já referido neste trabalho,
como pleno exercício de cidadania cultural, pois os visitantes que participaram da ação
conheceram não somente o museu, sua história e seu acervo, mas se apropriaram de um
espaço que é de todos. É fundamental que gestores e profissionais do campo dos museus
tenham por premissa que: a razão de ser de uma instituição museal não está no seu acervo,
mas na sua relação ampla e irrestrita com a comunidade.
A pauta da acessibilidade e as ações que poderiam ser executadas de forma mais contínua,
entretanto, foram de certa forma interrompidas, em função contexto da pandemia
de COVID -19. Os museus ficaram fechados de março até julho para atendimento presencial
ao público por decreto estadual referente às medidas de enfrentamento ao corona
vírus. A demanda voltou com maior força a partir de julho de 2020, quando toda a diretoria
dos museus e as coordenações envolvidas foram chamadas pensar novamente um progra-
71