in ce sens? un scurt ghid de educatie senzoriala - Slow Food
in ce sens? un scurt ghid de educatie senzoriala - Slow Food
in ce sens? un scurt ghid de educatie senzoriala - Slow Food
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
10<br />
2<br />
2.2 Organizarea atelierelor<br />
2.2.1 S<strong>in</strong>cronizarea<br />
E nevoie <strong>de</strong> aproximativ doua ore pentru a asigura timpul <strong>de</strong> <strong>de</strong>zvoltare a experimentelor,<br />
respectand ritmul fiecarui <strong>in</strong>divid si asigurarea lucrului cu plecare, fara presi<strong>un</strong>e.<br />
Nu este recomandabila ext<strong>in</strong><strong>de</strong>rea a<strong>ce</strong>stui timp, mai ales cu <strong>ce</strong>i mai t<strong>in</strong>eri. Con<strong>ce</strong>ntrarea<br />
ne<strong>ce</strong>sara pentru <strong>de</strong>sfasurarea experimentelor poate fi asteptata doar pentru perioa<strong>de</strong><br />
mai <strong>scurt</strong>e.<br />
2.2.2 Frecventa<br />
E nevoie <strong>de</strong> <strong>ce</strong>l put<strong>in</strong> 6-8 experiente pentru a consolida potentialul pentru schimbare si<br />
<strong>de</strong> a provoca simturile <strong>in</strong>dividual si impre<strong>un</strong>a. A<strong>ce</strong>stea ar trebui organizate saptamanal<br />
sau o data la doua saptamani. Daca s<strong>un</strong>t posibile mai multe <strong>in</strong>talniri a<strong>ce</strong>stea pot <strong>de</strong>veni<br />
l<strong>un</strong>are. Fa<strong>ce</strong>ti <strong>un</strong> calendar pentru a <strong>in</strong>curaja participare regulata si <strong>in</strong>teres cont<strong>in</strong>uu.<br />
In timpul evenimentelor experientele pot fi t<strong>in</strong>ute <strong>in</strong>dividual, pentru grupe <strong>de</strong> diferite<br />
varste, serv<strong>in</strong>d stimularea si satisfactia pr<strong>in</strong>cipalei curiozitati a publicului.<br />
2.2.3 Cooperare si divizare a sarc<strong>in</strong>ilor<br />
Implicarea activa a participantilor <strong>in</strong> timpul fiecarui stadiu al experientelor, <strong>de</strong> la aprovizionarea<br />
<strong>de</strong> <strong>in</strong>grediente (o sesi<strong>un</strong>e <strong>de</strong> cumparaturi poate fi <strong>un</strong>eori foarte educativa)<br />
la pregatirea locatiei poate contribui la consolidarea grupului si <strong>de</strong>zvoltarea capacitatii<br />
<strong>de</strong> per<strong>ce</strong>ptie si a <strong>in</strong><strong>de</strong>manarii manuale si organizationale. Ina<strong>in</strong>tea <strong>in</strong><strong>ce</strong>perii fiecarui<br />
test evi<strong>de</strong>ntiati <strong>in</strong>teresele com<strong>un</strong>e care vor fi impartasite si diferitele stadii care se vor<br />
parcurge, apoi atribuiti fiecarui participant sarc<strong>in</strong>i pentru ca fiecare sa simta ca are o<br />
responsabilitate pentru rezultatul f<strong>in</strong>al.<br />
Este recomandat sa impartiti participantii <strong>in</strong> grupuri mai mici si apoi sa le atribuiti diferite<br />
sarc<strong>in</strong>i pr<strong>in</strong> rotatie – aranjarea meselor, reorganizarea locatiei, transcrierea rezultatelor<br />
<strong>in</strong>termediare, <strong>in</strong>registrarea mostrelor (cu cuv<strong>in</strong>te sau imag<strong>in</strong>i), pregatirea platourilor,<br />
farfuriilor, etc.<br />
2.2.4 Spatiile<br />
Cel mai b<strong>in</strong>e e sa alegeti o locatie care disp<strong>un</strong>e <strong>de</strong> chiuveta si locuri confortabile pentru<br />
paricipanti. Ar fi b<strong>in</strong>e sa aveti recipiente diferite pentru selectia <strong>de</strong> <strong>de</strong>seuri.