in ce sens? un scurt ghid de educatie senzoriala - Slow Food

More documents

Recommendations

Info

68 A treia cerinta esentiala pentru calitate este ca trebuie sa fie CINSTIT Vorbim aici despre justitie sociala … … despre respectul pentru PRO- DUCATORI si MUNCA lor. FERMIERUL este intotdeauna pe treapta de jos, chiar daca el a sadit samanta, a plantat, cultivat si a cules. Nu putem exista fara fermier. … si este vital sa restabilim o plata CORECTA pentru aceia care PRODUC mancarea noastra. Este CORECT sa devenim constienti despre conditiile de trai al milioanelor de fermieri din lume, incepand cu cei care se afla aproape de noi. Ar trebui sa incurajam fermierii care produc mancare intr-o maniera BUNA si CURATA … platind un pret CORECT. CORECT inseamna RESPECT pentru altii, CONSTIENTIZA- RE asupra faptului ca trebuie sa le lasam copiilor nostri o lume mai buna si sa ne COMPORTAM mai degraba ca si CO-PRODUCATORI decat ca si consumatori NEINFORMATI.
NOTE/DESENE
Page 1:
AUZUL VAZUL MIROSUL SIMTUL TACTIL G
Page 4 and 5:
2 1 Cuprins Capitolul 1 - Introduce
Page 6 and 7:
4 1 Introducere 1.1 De ce sa educam
Page 8 and 9:
6 2 Ateliere de educatie a gustului
Page 10 and 11:
8 2 2.1.4 Cunoscand prin simturi Pe
Page 12 and 13:
10 2 2.2 Organizarea atelierelor 2.
Page 14 and 15:
12 2 2.2.6 Pregatirea atelierelor O
Page 16 and 17:
2 14 In timpul degustarii: • Nu p
Page 18 and 19:
16 3 Cantecul celor cinci simturi (
Page 20 and 21: 18 4 Ar trebui sa tineti minte ca o
Page 22 and 23: 20 4 Aliment Ian Feb Mar Apr Mai Iu
Page 24 and 25: 4 22 Descrierea cu ajutorul ochiulu
Page 26: 24 5 odata cu temperatura. Mestecat
Page 29 and 30: 27 5 in timpul cursului (poate aran
Page 31 and 32: 29 6 Simtul tactil Ca si mirosul, s
Page 33 and 34: 31 6 • Daca, copiii sunt mai mici
Page 36 and 37: 34 7 Gustul Gustul, la fel ca si mi
Page 38 and 39: 36 7 Metoda: • Etichetati patru d
Page 40 and 41: 38 7 Cum se schimba gusturile? (Pen
Page 42 and 43: 40 7 celelalte cu solutia corespunz
Page 44 and 45: 42 7 Descriind cu ajutorul gurii…
Page 46 and 47: 44 8 • Pe rand, rugati participan
Page 48 and 49: 46 9 Constienta Multisenzorialitati
Page 50 and 51: 48 9 Experienta 9.1.2 Influenta con
Page 52: 50 9 9.2 Orchestra simturilor In ac
Page 56 and 57: 54 9 Caracteristica Adjective Clasi
Page 58 and 59: 56 9 Complexitatea aromatica Persis
Page 60 and 61: 58 • Gustul (calitatea): atribut
Page 62 and 63: 60 Bibliografie recomandata Metodol
Page 64 and 65: 62 Contacte Am dori sa ii rugam pe
Page 66 and 67: 64 Un produs este CURAT daca RES- P
Page 68 and 69: 66 Bun Curat Cinstit Benzi desenate
Page 72: NOTE/DESENE
show all

in ce sens? un scurt ghid de educatie senzoriala - Slow Food

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?