31.07.2013 Views

PROCESELE AFECTIVE 1. Delimitări conceptuale. Natura procesuală

PROCESELE AFECTIVE 1. Delimitări conceptuale. Natura procesuală

PROCESELE AFECTIVE 1. Delimitări conceptuale. Natura procesuală

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

diferenţe sensibile datorate sexului şi vârstei (de exemplu, frica de întuneric, specifică în<br />

copilărie dispare o dată cu înaintarea în vârstă). Rolul fricii este de a declanşa reacţiile de<br />

apărare, ajutând astfel la supravieţuirea individului dar şi a speciei. Mai concret, acest lucru se<br />

realizează prin patru mecanisme specifice (Frijda, 1994):<br />

- sensibilizarea sistemului cognitiv faţă de stimulii aversivi (avem capacitatea de a detecta<br />

mult mai rapid stimulii anxiogeni decât cei neutri);<br />

- protestul împotriva factorilor nocivi (luptă);<br />

- prevenirea acţiunii acestora asupra noastră (fugă);<br />

- suprimarea activităţii proprii până la trecerea pericolului (reacţia de îngheţ).<br />

b)Furia se manifestă atunci când cineva ne-a adresat o insultă, când a avut un comportament<br />

neavenit la adresa noastră, dar pe care îl putea evita; un element esenţial este ca subiectul să<br />

dispună (sau cel puţin să considere că dispune) de resurse suficiente pentru a-i face faţă<br />

ofensatorului, altfel un rezultat mai probabil este frica. La nivel popular, circulă credinţa că<br />

exprimarea furiei ne ajută să ne descărcăm de tensiuni. La nivel ştiinţific, psihologii îi atribuie un<br />

rol moralizator, considerând că furia are rol de avertisment, de pedeapsă pentru cel cu un<br />

comportament inadecvat, fiind astfel un mijloc de corecţie socială. Prin expresiile emoţionale<br />

manifestate plenar, duce la intimidarea adversarului, evitându-se în acest fel conflicte reale,<br />

fizice, cu consecinţe nefaste de genul rănirii celuilalt.<br />

c) Tristeţea implică întotdeauna o pierdere, o îndepărtate de un scop. Deşi prezenţa ei este<br />

frecvent interpretată ca o pedeapsă divină, tristeţea se soldează în anumite situaţii cu un rezultat<br />

pozitiv. Astfel, la nivel social, ea este un mijloc ce atrage manifestări altruiste, determinându-i<br />

adesea pe ceilalţi să ne ajute prin stârnirea simpatiei ori chiar a milei (cerşetorii ridică acest<br />

mecanism la nivel de artă). Harris (1989, apud Power şi Dalgleish, 1998) arată că la sugari,<br />

plânsul (expresie a tristeţii) este un mesaj prelingvistic ce semnalizează un neajuns (foame,<br />

durere etc), imposibil de comunicat într-o altă manieră. La nivel individual, starea de apatie<br />

consecutivă unei pierderi are rolul de a ne proteja resursele, necesare pentru o mai bună<br />

recuperare (analog, durerea somatică ne obligă la repaos pentru refacerea organismului – Frijda,<br />

1994). În subsidiar, momentele de tristeţe duc la o mai puternică focalizare asupra sinelui; astfel<br />

oamenii îşi analizează mai profund şi îşi restructurează priorităţile prin prisma experienţei (care<br />

în acest caz e una negativă). Cu alte cuvinte, tristeţea ne favorizează învăţarea din propriile<br />

greşeli (de exemplu, faptul că am fost părăsiţi de partenerul de viaţă poate fi un semn al unor<br />

manifestări inadecvate pe care nu le-am conştientizat la momentul respectiv.<br />

c) Bucuria/fericirea se situează la polul opus tristeţii şi sunt generate de apropierea de un<br />

scop sau îndeplinirea acestuia. Deşi implică aceeaşi calitate a stării afective, între cele două<br />

există diferenţe importante de ordin cantitativ. Astfel, în timp ce bucuria apare ca reacţie la<br />

îndeplinirea unei dorinţe singulare, fericirea implică rezolvarea cumulativă a unei palete mult<br />

mai largi de probleme (sănătatea, situaţia financiară, relaţiile interumane etc.), fiind prin aceasta<br />

mai mult un ideal decât o realitate. Totuşi, apare frecvent o ierarhizare, o ponderare a<br />

priorităţilor, fiind suficientă rezolvarea celor mai importante dintre acestea pentru a ne declara<br />

fericiţi (părinţii susţin adesea că sănătatea copiilor îi face fericiţi şi că alte aspecte sunt prea puţin<br />

importante). Analizând însă o studiile psihologice asupra fericirii, ideea anterioară pare mai mult<br />

o raţionalizare, o explicaţie dată pentru a ne face să ne simţim mai bine şi nu un fapt real.<br />

Csikszentmihalyi (1999), analizând rolul banilor în dobândirea fericirii constată că oamenii sunt<br />

mereu victime ale unor aspiraţii din ce în ce mai mari: cei cu un venit anual de 30 000 de dolari<br />

declarau că 50 000 i-ar face fericiţi; cei cu 50 000/an aspirau la 100 000, iar cei care câştigau<br />

această sumă afirmau că 250 000 de dolari ar fi satisfăcător. Fenomenul este explicat de autor<br />

prin prisma efectului de habituare (ne obişnuim prea repede cu situaţia creată, chiar dacă e una<br />

favorabilă) şi a raportărilor pe care le facem (avem tendinţa de a ne compara cu cei care au mai<br />

mult şi prea puţin cu ceea ce ar fi suficient unui trai decent).<br />

Emoţiile pozitive sunt încă insuficient explorate ştiinţific. Avem incomparabil mai multe<br />

teorii şi modele explicative ale emoţiilor negative şi tulburărilor afective, dar prea puţine date<br />

despre cum să fim mai fericiţi! La nivel lingvistic, avem mult mai multe cuvinte aferente

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!