Gymnasieskolan som marknad - hur och på vilka ... - GR Utbildning

More documents

Recommendations

Info

Robert Tillander Gymnasieskolan som marknad HT-2001 Inledning 1. Inledning I inledningskapitlet kommer bakgrunden till uppsatsen att presenteras, problemet närmare preciseras samt syftet definieras. 1.1 Bakgrund Från och med läsåret 2002/2003 uppkommer det en kraftigt förändrad konkurrenssituation för Göteborgsregionens gymnasieskolor 1 . Den aktuella förändringen innebär att eleverna i årskurs nio får söka till vilket program de vill i den 13 kommuner stora Göteborgsregionen och medför därför en omfattande konkurrensutsättning av gymnasieskolan i Göteborg – gymnasieskolan som marknad. Utbildningsnämnden i Göteborg tog med anledning av den nya konkurrenssituationen beslutet att en marknadsanalys av gymnasieskolan i Göteborg med nödvändighet behövde göras. Utbildningsförvaltningen i Göteborg kontaktade därför Handelshögskolan vid Göteborgs Universitet med en förfrågan om någon student kunde tänka sig skriva uppsats i ämnet – och visst kunde jag det! 1.2 Problembeskrivning Det har sedan tidigare funnits möjlighet för en elev att söka ett gymnasieprogram i någon annan av Göteborgsregionens kommunala gymnasieskolor endast om det inte funnits att tillgå i hemkommunen. Några kommungränser har dock aldrig existerat i samband med att söka till de fristående gymnasieskolorna från vilka konkurrensen redan är mycket hård. De fristående gymnasieskolorna i Göteborg är redan fler till antalet än de kommunala även om elevantalet är mindre 2 . Förändringen innebär således en ytterligare ökad konkurrensutsättning av de kommunala gymnasieskolorna då eleverna även kan söka fritt till dessa. De kommunala, tillsammans med de fristående, gymnasieskolorna i Göteborgsregionen kommer från och med läsåret 2002/2003 att konkurrera om cirka 10 000 elever. Det är nu inte bara elever de olika gymnasieskolorna konkurrerar om, de konkurrerar även om pengar. Om en gymnasieskola i Göteborgs kommun kan locka till sig en elev från en annan kommun innebär det en kassaförstärkning på mellan 50 000 och 75 000 kronor beroende på vilket program det gäller 3 . Det är nämligen elevens hemkommun som står för utbildningskostnaden. 1 Kommuner tillhörande Göteborgsregionen, se bilaga 1. 2 De fristående gymnasieskolorna har dock ökat sin andel av det totala elevantalet i Göteborgs kommun från 6 % 1998 till, uppskattningsvis, 18 % 2002 – det vill säga en ökning med 200 %. [Utbildningskansliet] 3 Metro [Göteborg] 2001-10-10, sid. 6. 1
Robert Tillander Gymnasieskolan som marknad HT-2001 Inledning Gymnasieskolorna i Göteborgs kommun har för närvarande en låg beläggningsgrad och har i dagsläget möjlighet att ta emot ytterligare 2 000 elever. Genom att de nu får tillgång till en helt ny marknad skapas såväl en möjlighet att elever från andra delar av regionen söker sig till de kommunala skolorna i Göteborgs kommun som ett hot om att elever söker sig från dessa. Vidare förväntas även konkurrensen från de fristående gymnasieskolorna i Göteborg fortsätta att öka. Det stora problemet för gymnasieskolan i Göteborg, Utbildningsförvaltningen, när konkurrensen från såväl de fristående skolorna som de övriga kommunala skolorna i regionen skall bemötas är att de inte vet på vilka kriterier eleverna i Göteborg väljer sin gymnasieutbildning och/eller skola – de känner inte sin målgrupp tillräckligt bra. Genom att de inte känner sin målgrupp tillräckligt bra vet de inte hur de ska kommunicera eller vad de ska kommunicera till målgruppen och de vet inte heller hur de skall bemöta konkurrensen från de övriga aktörerna på marknaden. Kunskap om sin målgrupp är en högst väsentlig detalj för samtliga aktörer på en marknad då marknadsföringsstrategin skall utformas. I boken Principles of Marketing finns ett stycke som tydligt belyser målgruppens betydelse; ”The target audience will heavily affect the communicators decisions on what will be said, how it will be said, when it will be said, where it will be said and who will say it” 4 . Uppsatsens syfte är därför att; 1.3 Syfte Att undersöka hur och på vilka kriterier eleverna i Göteborg väljer sin gymnasieutbildning och/eller skola för att därigenom skapa ett bättre marknadsföringsunderlag för gymnasieskolan i Göteborgs kommun i konkurrensen om elever. 1.4 Uppsatsens Relevans och Perspektiv Med tanke på den rådande samhällsutvecklingen med avregleringar och konkurrensutsättning av marknader som under mycket lång tid varit monopoliserade av staten är uppsatsen att betrakta som relevant för många aktörer. Uppsatsen kommer bland annat att visa hur marknadsföringsteori kan användas i en för många ny marknadsanpassad verklighet för att därigenom erhålla en bättre förståelse om vad målgruppen efterfrågar. Då uppsatsen skrivs på uppdrag av Utbildningsförvaltningen i Göteborg är perspektivet naturligtvis deras. 4 Kotler, P. & Armstrong, G. & Saunders, J. & Wong, V. (1999) sid. 760. 2
Page 1 and 2: Handelshögskolan vid Göteborgs Un
Page 3 and 4: Summary Starting from the school ye
Page 5 and 6: 5. Metod...........................
Page 7 and 8: Tabell 6.22 Q27: Jag känner oro in
Page 9: Figurförteckning Figur 1.1 Disposi
Page 13 and 14: Robert Tillander Gymnasieskolan som
Page 61 and 62:
Robert Tillander Gymnasieskolan som
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 114 and 115:
Handelshögskolan vid Göteborgs Un
Page 116 and 117:
Läs noga igenom följande påståe
Page 118 and 119:
Övriga informationskällor, ange v
Page 120:
60. Använd sidan och beskriv med E
Page 124 and 125:
Källa: Dagens Nyheter Avdelning: I
Page 126 and 127:
Tabell 1. Förteckning över målpo
Page 128:
Tabell 3. Skolorna i Rampopulatione
Page 132 and 133:
Correlations Q5 Q6 Q12 Q13 Q14 Q15
Page 134:
Q44 Q45 Q46 Q47 Q48 Q49 Q50 Q51 Q52
Page 137 and 138:
Component 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1
Page 140 and 141:
Bilaga 9. Resultatsammanfattning
Page 142:
• Exempelvis instämmer de i läg
show all

Gymnasieskolan som marknad - hur och på vilka ... - GR Utbildning

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?