View/Open - MUEP - Malmö högskola

än svenska, kan med tiden betrakta svenska som förstaspråk om det är
det språk de använder mest.
Skutnabb-Kangas (1981:22ff) använder fyra olika kriterier för att
definiera vad ett modersmål är. Det första handlar om ursprung och
utifrån det definieras modersmål som det språk som barnet lär sig först. Den
andra definitionen är formulerad utifrån kompetenskriteriet; det språk som
man behärskar bäst. Den tredje definitionen utgår från funktionen och
betraktar en människas modersmål som det språk som hon/han använder
mest. Slutligen utgår den fjärde definitionen från attityder och utifrån
detta perspektiv är modersmålet det språk som man identifierar sig med. Alla
definitionerna bör tas med för att förklara vad ett modersmål är för något
och alla definitionerna, förutom ursprungsdefinitionen, gör att det
som är ens modersmål vid en tidpunkt kan ändras under en annan period
av ens liv.
Ett andraspråk utvecklas i den miljö där språket talas, medan med
främmande språk avses ett språk som tillägnats utanför målspråksmiljön,
t.ex. så som vi lär oss engelska, tyska, franska eller spanska i skolan. Benämningen
svenska som främmande språk används för att beteckna den
svenskundervisning som bedrivs utanför Sveriges gränser (Tingbjörn
1994).
Tvåspråkighet är ett mångtydigt och svårdefinierat begrepp. En snäv
definition uttrycker att tvåspråkig är den som behärskar båda språken
som en infödd (Bloomfield 1933:56), medan man med en vid definition
kan säga att man är tvåspråkig om man kan producera ”fullständiga och
betydelsefulla yttranden” på det andra språket (Haugen 1953:7). Den
vidare definitionen gör i princip alla som läst engelska i skolan till tvåspråkiga.
I min avhandling använder jag mig av begreppet i enlighet med
Skutnabb-Kangas definition av tvåspråkighet. Hon menar att den som är
tvåspråkig använder eller kan använda två språk i de flesta situationer i
enlighet med sina egna önskemål och samhällets krav (1981:94). Med
tvåspråkiga elever avses i detta sammanhang barn och ungdomar som
har ett annat förstaspråk än majoritetsspråket svenska och som har majoritetsspråket
svenska som sitt andraspråk. Termen flerspråkighet beskriver
personer med kunskaper i fler än ett språk och används som en övergripande
term, där tvåspråkighet är en typ av flerspråkighet. Flerspråkighet
på samhällsnivå kan dels beskriva situationen i ett samhälle med ett
nationalspråk men där många av invånarna talar flera språk, dels ett land
10