18. MÃZE KURTARMA.indd - Kültür ve Turizm BakanlıÄı
18. MÃZE KURTARMA.indd - Kültür ve Turizm BakanlıÄı
18. MÃZE KURTARMA.indd - Kültür ve Turizm BakanlıÄı
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Kazanımlar<br />
4-5. Sınıflar<br />
• İstanbul’un tarihöncesi çağlarıyla günümüzün günlük yaşam biçimini<br />
karşılaştırabilme.<br />
• Müzelerdeki nesnelerin geçmişin belgeleri olarak değerli olduğunu<br />
kavrayabilme.<br />
• Müzelerdeki nesnelerin korunması gerektiğini kavrayabilme.<br />
6-7. Sınıflar<br />
• İstanbul’un Yunan-Roma <strong>ve</strong> Bizans dönemleri ile günümüzün günlük<br />
yaşam biçimini karşılaştırabilme.<br />
• İstanbul’un Yunan-Roma <strong>ve</strong> Bizans dönemlerine ait efsanelere ilişkin<br />
örnek <strong>ve</strong>rebilme,<br />
• Müzelerdeki nesnelerin geçmişin belgeleri olarak değerli olduğunu<br />
kavrayabilme,<br />
• Müzelerdeki nesnelerin korunması gerektiğini kavrayabilme.<br />
Bu kazanımlar, dönemin tarih dersi öğretim programına katkıda<br />
bulunmak üzere tespit edilmiştir. Şu anda öğretim programı değişmiştir<br />
ama bu kazanımlar -yeni öğretim programı sadece tema değil kazanım,<br />
beceri <strong>ve</strong> kavramlarla da ilişkili olduğundan- yeni öğretim programına da<br />
uymaktadır.<br />
26<br />
3.2.3. Kapsam <strong>ve</strong> İşleyiş<br />
Hedef Kitle<br />
Müzelerde eğitim hizmetleri, farklı hedef kitlelerin özellikleri <strong>ve</strong><br />
deneyimleri dikkate alınarak gerçekleştirilir. Müzeler bir yandan topluma<br />
yaşam boyu eğitim <strong>ve</strong>rirken, diğer yandan hazırladıkları eğitim amaçlı müze
Change language