18. MÜZE KURTARMA.indd - Kültür ve Turizm Bakanlığı

Takvim
Okulların müracaatları da göz önüne alınarak her okul için gezi günü
tespit edilir. Geziler, mart-nisan-mayıs ve ekim-kasım aylarında, her okul için
önceden belirlenen tarihte uygulanır.
3.2.4. Uygulama
Program, eğitsel kazanımları gerçekleştirmek üzere planlanmıştır.
Uygulamanın her aşaması, gezinin amaç ve kazanımlarına uygun içerik,
yöntem ve malzemelerle gerçekleştirilmektedir. Müze gezilerinin okulların
öğretim programlarıyla ilişkilendirilmesi ve bütünleştirilmesi doğrultusunda
okulların müzelere yaptığı geziler; gezi öncesi çalışma, gezi ve gezi sonrası
çalışma olmak üzere üç aşamadan oluşmalıdır. Okul-Müze Günleri de üç
aşamadan oluşmaktadır:
28
3.2.4.1. Okulda Yapılan Gezi Öncesi Etkinlikler
Amacı, öğrencilerde müze gezisi için merak ve heyecan uyandırarak
onları müze gezisine hazırlamaktır. Bu aşamada öğretmen İstanbul Arkeoloji
Müzeleri ve müze gezisi için seçilen tema ile ilgili bazı genel bilgileri
öğrencilerle çalışır; fakat doğrudan bilgi vermekten kaçınarak, bilgi paylaşımı,
soru-cevap, tartışma, sebep-sonuç ilişkisi, gerçek ve yorumun anlamına
yönelik aktif öğretim yöntemlerini tercih eder, çocuklarda müzede gözlem ve
araştırma yapmaya yönelik motivasyon yaratır.
Bilgi paylaşımı, öğretmenin çocuktan doğru yanıtı alabilmek için doğru
soruyu sormasıyla başlar. Bu yöntem, yabancısı olduğu konularda bile
çocukların söyleyecek bir şeyler bulmasını sağlar. Böylelikle çocuklarla
temalar arasında yakınlık kurulur.
Seçilen tema ve dönemle ilgili resim, fotoğraf, çizim vb. görsel malzemelerin
sunumu, sözel etkinlikler, drama ve sanat etkinlikleriyle desteklenen
çalışmalar çocukları müze gezisine hazırlar.