Namık Kemal Üniversitesi Çorlu Meslek Yüksek Okulu

GENEL ĠġLETME: ĠĢletmecilik Temel Kavramları ve Tarihsel GeliĢim Süreci, ĠĢletmeBiliminin Diğer Bilim Dalları Ġle ĠliĢkisi ve Ġzlenen Amaçlar, ĠĢletmenin Çevre Ġle ĠliĢkisi veSorumlulukları, ĠĢletme Türlerinin Sınıflandırılması, ĠĢletmenin Yapısal ve FonksiyonelAnalizi, ĠĢletmecilikte Temel Ġlkeler, ĠĢletmenin KuruluĢ ÇalıĢmaları, ĠĢletme Büyüklüğü,Kapasite Türleri, ĠĢletmenin Temel ĠĢlevleri.BÜRO YÖNETĠMĠ ve ĠLETĠġĠM TEKNĠKLERĠ: Yönetim ve büro yönetimi kavramları.Yönetici, büro yöneticisi ve büro elemanlarının yerine getirmeleri gereken temel roller. Bürotürleri, büroların faaliyet alanları. ÇağdaĢ büroların örgütlenme biçimi. Bürolarda dosyalamave arĢivleme tekniklerinin uygulanması. Bilgisayar ortamında dosyalama ve arĢivleme. Belirlibir amacı gerçekleĢtirmek için kurulan iliĢkiler modeli olan organizasyonlarda iletiĢimin yerive önemi. Örgütsel iletiĢimin; iĢ tatmini, çalıĢma barıĢı, örgütsel çatıĢmanın giderilmesi,örgütsel bağlılık ve sağlık konusundaki rolü.ĠKTĠSADA GĠRĠġ: Ġktisatın Temel Kavramları, Her Ekonominin Ana Sorunları, Talep veArz Kavramları, Tüketici ve Üretici Teorisi, Kısa ve Uzun Dönem Üretim Modelleri,Ekonomideki Piyasa Türleri, Gelir Dağılımı Politikası.MATEMATĠK: Sayılar, Oran ve Orantı, Yüzde ve Faiz Oranları, Cebir, Fonksiyonlar,Logaritma.GENEL HUKUK BĠLGĠSĠ: Genel Bilgiler, Hukukun Kollara Ayrılması, Kamu ve ÖzelHukuku, Hukukun Kaynakları ve Hukuki ĠliĢkiler, Haklar, Özel Hakların Ġncelenmesi, HakSahibi Gerçek ve Tüzel KiĢiler, Hukuki Eylem ve ĠĢlemler, Hakların Edinilmesi ve ĠyiniyetKuralları, Hakların Yitirilmesi, Hakların Korunması ve Ġspat Yükü.II. YARIYILTÜRK DĠLĠ II: Yazılı ve Sözlü Anlatım Türleri(Yaratıcı Yazma, Öğretici Yazma-HazırlıklıKonuĢma, Hazırlıksız KonuĢma), Noktalama ve Yazım Kuralları, Anlatım Bozuklukları.ATATÜRK ĠLKELERĠ VE ĠNKILAP TARĠHĠ II: Saltanatın Kaldırılması, CumhuriyetinĠlanı, Halifeliğin Kaldırılması, Kıyafet Düzenlenmesi, ġapka Ġnkılabı, Harf, Dil, TarihĠnkılabı ve Soyadı Kanunu, Tarikatların Kaldırılması, Tekke, Türbe ve ZaviyelerinKapatılması, Takvim, Saat, Ölçü Sistemindeki DeğiĢiklikler, 1921 ve 1924 Anayasaları veHukuk Ġnkılabı, Kadın Hakları ve Ġnsan Hakları Kavramları, Eğitim Ġnkılabı ve Önemi, TürkĠnkılabının Yeri, Eğitimde Uyulması Gerekli Ġlkeler, Eğitim Aksaklıkları, 1924 DevrimYasalarının Önemi, ġeyh Sait, Menemen ve Suikast GiriĢimi, Çok Partili Dönem,Terakkiperver ve Serbest Fırka, Parti Tanımı, Demokrasi Kavramı, Cumhuriyetçilik,Milliyetçilik, Laiklik, Ġnkılapçılık, Devletçilik, Halkçılık Ġlkeleri, Milli Bağımsızlık, MilliĠrade, Milli Beraberlik, Yurtta ve Dünyada BarıĢ, Atatürkçü DüĢünce Sistemi, Atatürk DevriDıĢ Politikası, Montrö Boğazlar SözleĢmesi, Balkan Andantı, Hatay Sorunu.YABANCI DĠL II (Ġngilizce): KonuĢma: Yön Sorma, Yön Tarif Etme, Tercih Yapma,Tercih Sorma, Bir ĠĢlemin/ĠĢin Nasıl Yapıldığını Sorma, Anlatma, Bir Ürünün Avantaj AlanıĠle Ġlgili ĠĢlerin Kıyaslanması, Gelecekten Bahsetm Gelecekle Ġlgili Tahminde Bulunma, BirDurumu, ĠĢlevi Edilgen Yapı Kullanarak Anlatma, GeçmiĢte OlmuĢ Ancak Etkisi Süren VeyaGeçmiĢte BaĢlamıĢ Hala Devam Eden Durumlar, Bir ĠĢin, ĠĢlemin Amacının Açıklanması,Benzerlik ve Farklılıkların Ġfade Edilmesi, Sebep, Sonuç Sorma ve Ġfade Etme. Dinleme-Anlama: Alan Ġle Ġlgili Konularda Dinlediğini Anlama ve Cevap Verme, DinlenenCümlelerdeki Vurgu ve Tonlamaların Fark Edilmesi, Dinlenen Cümleler Veya KelimelerdekiKısaltmaların AnlaĢılması, Kelime BaĢlarına Veya Sonlarına Gelen Yapım EklerininAnlaĢılması, Belirli Bir Bilgiyi Edinmek Ġçin Dinleme, Genel Bir Konuyu Anlayabilmek ĠçinDinleme ve Değerlendirme. Yazma: Dinleme Ve Okuduklarını Not Alma, Alan Ġle ĠlgiliFormları, Tabloları ve ġemaları Doldurma, ĠĢ Mektupları Yazma, Bir ĠĢlemi Edilgen YapıKullanarak Yazma, Okunan Veya Dinlenen Ġfadelerin Dolaylı Biçimde Aktarılması. Okuma-Anlama: Zıtlık Bildiren Ġfadeler, Relative Clause Yapıları, “Post Modifier” KısaltılmıĢRelative Clause Yapıları, “Noun Clause” Yapıları, “Infınitive-Gerund” Yapıları, Genel BirFikir Edinmek Ġçin Okuma Tekniğinin GeliĢtirilmesi, Belirli Bir Bilginin Edinilmesi ĠçinOkuma Tekniğinin GeliĢtirilmesi.30