Namık Kemal Üniversitesi Çorlu Meslek Yüksek Okulu

8) Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin hedeflerine ulaĢıp ulaĢmadığınınyeterliliği;9) Eğitim-Öğretim ile uygulama ve hizmet faaliyetleri arasındaki iliĢkininyeterliliği;10) AraĢtırma ve geliĢtirme çalıĢmaları ile uygulama ve hizmet faaliyetleriarasındaki iliĢkinin yeterliliği;11) Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin sonuçlarının duyurulması vepaylaĢılması ile ilgili araç, ortam ve mekanizmaların yeterliliği;12) Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin oluĢturulmasında veyürütülmesinde paydaĢlarla (endüstri, kamu kurum ve kuruluĢlar, siviltoplum kuruluĢları vb.) kurulan yapısal iliĢkilerin yeterliliği;13) YaĢam Boyu Eğitim faaliyetlerinin yeterliliği;14) Topluma yönelik bilgilendirme ve bilinçlendirme faaliyetlerininyeterliliği;333333315) Topluma yönelik sanatsal, kültürel ve sportif faaliyetlerin yeterliliği; 316) Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin topluma faydaya dönüĢmesindekiyeterlilik;17) Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin kuruma/birime fayda olarak(ekonomik, itibar vb.) dönmesindeki yeterlilik;33İdari süreçler ve destek süreçlerinin değerlendirilmesiTablo 22 Ġdari süreçler ve destek süreçleri değerlendirme tablosu1) Personel ĠĢleri ile ilgili hizmetlerin yeterliliği; 3Değerlendirme notu2) Ġdari (ihale, temizlik, ulaĢım vb.) iĢler ile ilgili hizmetlerinyeterliliği;33) Bütçe ile ilgili süreç ve hizmetlerin yeterliliği; 24) Öğrenci iĢleri ile ilgili akademik hizmetlerin yeterliliği; 35) Kütüphane ve Dokümantasyon iĢleri ilgili hizmetlerin yeterliliği; 36) Yapı ve çevre iĢleri ile ilgili hizmetlerin yeterliliği; 37) Teknik Destek hizmetleri ile ilgili hizmetlerin yeterliliği; 38) Öğrenci bilim, kültür ve sanat topluluklarının yeterliliği; 39) Uluslararası ofislerin hizmetlerinin yeterliliği; 310) Öğrenci Kariyer planlama hizmetlerinin yeterliliği; 338