Namık Kemal Üniversitesi Çorlu Meslek Yüksek Okulu

Strateji 1.2.3: Dersler için kullanılan öğretim yöntemlerinin gözden geçirilmesiPerformans Göstergesi: Öğretim yöntemleri gözden geçirilen ders sayısıTablo 5 Öğretim yöntemleri gözden geçirilen ders sayısı2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014Web sayfası açılmıĢ olan ders sayısı 0 0 0 40 80 80 40 40Strateji 1.2.4. Öğretim elemanı baĢına düĢen öğrenci sayısının makul seviyede tutulmasıPerformans göstergesi 1.2.4.1: Yıl içerisindeki görevli tam zamanlı öğretim elemanı sayılarıTablo 6 Kadrolu ve görevlendirmeli öğretim elemanı geliĢim planı2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014Profesör sayısı (sayı) 0 0 0 1 1 2 2 2Doçent sayısı (sayı) 0 0 0 1 1 1 1 1Yardımcı doçent sayısı (sayı) 3 3 3 4 4 4 5 5Öğretim görevlisi sayısı (sayı) 21 22 25 26 27 28 29 30Okutman sayısı (sayı) 1 1 1 2 3 3 3 3AraĢtırma görevlisi sayısı (sayı) 0 0 0 0 0 0 0 0Uzman sayısı (sayı) 1 1 1 1 1 1 1 1Toplam öğretim elemanı sayısı 26 27 30 32 34 36 38 39Performans göstergesi 1.2.4.2: yıl içinde kadrolu öğretim elemanı ve tüm öğretim elemanlarıbaĢına düĢen öğrenci sayıları (oran)Tablo 7 Öğretim elemanı baĢına düĢen öğrenci sayıları2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014Kadrolu öğretim elemanları baĢınadüĢen öğrenci sayıları (oran)Tüm öğretim elemanları baĢına düĢenöğrenci sayıları (oran)72 80 61 65 60 55 50 4569 71 58 60 55 50 45 4050