Üç Çizgi Dergisi/2

geliştirmek ve bunu medeniyetimizin bir parçası haline getirmek zorundayız. Aslında Mevlana’da, Yunus
Emre’de, Hacı Bektaşi Veli’de ya da diğer birçok büyük insanda ve kültürümüzde var olan bu özelliği
hatırlamamız gerekli, çünkü biz bunları unuttuk. Öyle unuttuk ki, maalesef bu yazıda Batı medeniyetinin
kavramlarını kullanarak maalesef Türk toplumuna geçmişindeki bir özelliği hatırlatmaya çalışıyoruz.
Maalesef biz toplum olarak ne tam Batılı olabildik ne de kadim değerlerimizi koruyabildik. Sakallı Celal’in
de dediği gibi (Karaveli, 2013): Türkiye Doğu'ya yol alan bir büyük gemi. Bu geminin içinde Batı’ya
koşanlar var. Ve biz de bunu Batılılaşma sayıyoruz.
Kadim değerlerini koruyamayan ve geliştiremeyen toplum maalesef kurtuluşu yine Batı kaynaklı
bir uygulama olan değerler eğitimi modasında arıyor. Batı’nın, dini değerleri toplum hayatından çıkardıktan
sonra düştüğü bunalımdan kurtulmak için keşfettiği değerler eğitimi şimdilerde bizim toplum için de
kurtarıcı gibi görülüyor. Ancak Batı’dan hiçbir şey almayalım demiyoruz, ancak bunları mutlaka kültürel
bir uyarlamaya tabi tutarak alalım.
Sonuç olarak;
Aile büyüklerinden, anne babasından sen dili mesajları ile yetişmiş olan bizlerin, olumlu bir iletişim
dili geliştirmesi çok da kolay değildir. Bu dili bir kere kullandınız diye insanların tamamen düzelmesini
beklemek de hayalcilik olur. Ancak emin olun, olumlu dil kullanımı eninde sonunda sonuç verecektir. Sizin
de bildiğiniz atasözlerini buraya yazmıyorum artık. Ancak bir yerden başlamak gerekli. Tabi ki bu yer
öncelikle kendimiz olmalı. Çünkü kişinin önündeki en büyük engel kendisidir. Çocuklar özellikle erken
çocukluk dönemlerinde ebeveynlerini gözleyerek ve taklit ederek öğrenirler. Gözlem ve taklit bu dönemin
en önemli özelliğidir. İnsanoğlu duyarak değil, daha çok görerek öğrenir. Bu anlamda bizim kullandığımız
iletişim biçimi, çocuklarımızın da gelecekte kullanacağı iletişim biçimi olabilir. Bugün bir adım atalım ve
bu olumsuz iletişim biçimini kullanmamayı deneyelim.
Kaynaklar
Bolat, Ö. (2014). Ben dili iletişimi çocuklara nasıl zarar veriyor? Hürriyet Gazetesi, 29.05.2014.
Cüceloğlu, D. (2013). İçimizdeki Çocuk. İstanbul: Remzi Kitabevi.
Gordon, T. (1999). Etkili Öğretmenlik Eğitimi. (Çev: E. Aksay). İstanbul: Sistem Yayıncılık.
Güneş, A. (2013). Doğal Ebeveynlik. İstanbul: Timaş.
Karaveli, O. (2013). Sakallı Celal: Bir Türk Filozofunun Yeniden Doğuşu. İstanbul: Doğan Kitap.
Kaya, A. (Edt.) (2010). Kişilerarası İlişkiler ve Etkili İletişim. Ankara: Pegem Akademi.
Voltan -Acar, N. (2008). İnsan İlişkileri ve İletişim. Ankara: Nobel Yayıncılık.
Yeşilyaprak, B. (Edt.) (2006). Eğitim Psikolojisi. Ankara: Pegem Akademi.
İzleme Önerileri
Çocuklar gördüğünü yapar. Kısa Film. https://www.youtube.com/watch?v=ILQ6BWnT8-4
Baba kız gazete keyfi. Video. https://www.youtube.com/watch?v=0r1DkGx3NTw
Okulöncesi çocuk evde nasıl bir eğitim almalı?
Video. https://www.youtube.com/watch?v=ARQXyyREvdQ
11