Medikal Teknik Mart 2023

More documents

Recommendations

Info

8 How should earthquake survivors be approached at school? Depremzede çocuklara okulda nasıl yaklaşılmalı? Kahramanmaraş’ta meydana gelen ve 11 ilde yıkıcı etkilere sebep olan deprem felaketinin ardından depremzede çocukların eğitimlerine devam edebilmeleri için farklı illere nakilleri gerçekleşti. DoktorTakvimi uzmanlarından Uzman Klinik Psikolog Benan Şahinbaş, deprem sonrasında akut stres bozukluğu yaşayabilecek çocuklara yeni okullarında nasıl yaklaşılması gerektiğini anlatıyor. Clinical Psychologist Benan Şahinbaş After the earthquake disaster that occurred in Kahramanmaraş and had devastating effects in 11 provinces, earthquake victims were transferred to different provinces so that they could continue their education. Clinical Psychologist Benan Şahinbaş, one of the doctors of DoktorTakvimi, explains how to approach children who may experience acute stress disorder after the earthquake in their new school. Clinical Psychologist Benan Şahinbaş said, “While earthquake victims are faced with post-acute trauma, we are trying to cope with assumed (collective) trauma. Unfortunately, both mental, physical and mental symptoms of post-acute trauma are present in each of us, and this situation may continue for a while.” Explaining that acute stress disorder is a mental health problem that can occur immediately after a traumatic event. Clinical Psychologist Benan Şahinbaş states that this may cause various psychological symptoms, and may lead to post -traumatic stress disorder (TSSB) if it is unaware or not improved. Five symptoms of post-traumatic stress disorder Involuntary repetitions: The person’s inability to continue and stop reliving the traumatic event through flashbacks, memories, or dreams. Negative mood: The person is in a sad, negative thoughts and negative mood. Dissociative symptoms: The person’s altered perception of reality, unawareness of what is going on around them, and inability to remember parts of the traumatic event. Avoidance symptoms: Conscious avoidance of thoughts, feelings, people, or places that the person associates with the traumatic event. Signs of arousal: Sleep disturbances such as insomnia, difficulty concentrating, verbal or physical irritability, or Uzman Klinik Psikolog Benan Şahinbaş, “Depremzedeler akut sonrası travma ile karşı karşıyayken, bizler ise üstlenilmiş (kolektif) travma ile baş etmeye çalışıyoruz. Akut sonrası travmanın hem ruhsal hem bedensel hem de düşüncesel belirtileri her birimizde maalesef ki mevcut ve bu durum bir süre daha hepimizde devam edebilir” diyor. Akut stres bozukluğunun, travmatik bir olaydan hemen sonra ortaya çıkabilen zihinsel bir sağlık sorunu olduğunu anlatan Uzman Klinik Psikolog Benan Şahinbaş, bunun çeşitli psikolojik semptomlara neden olabileceğini; fark edilemez veya iyileştirilmez ise travma sonrası stres bozukluğuna (TSSB) yol açabileceğini belirtiyor. Travma sonrası stres bozukluğunun beş belirtisi İstemsiz tekrarlar: Kişinin flasback (geçmişe dönüş), anılar veya rüyalar aracılığıyla, travmatik olayı tekrar tekrar yaşamaya devam edip durduramaması. Olumsuz ruh hali: Kişinin üzüntülü, olumsuz düşünceler ve negatif ruh hali içinde olması. Disosiyatif semptomlar: Kişinin, değişen gerçeklik algısı, çevresinde olan bitenin farkında olmama ve travmatik olayın bazı bölümlerini hatırlayamaması. Kaçınma belirtileri: Kişinin, travmatik olayla ilişkilendirdiği düşüncelerden, duygulardan, insanlardan veya yerlerden bilinçli olarak kaçınması. Uyarılma belirtileri: Uykusuzluk gibi uyku bozuklukları, konsantrasyon zorluğu, sözel veya fiziksel sinirlilik hali veya saldırganlık. Ayrıca, kişinin gergin veya savunmacı hissedebilir ve çok kolay ürkebilir. Bu belirtilerin birçoğunun depremzede çocukların yaşadığı durumlar olduğunu dile getiren DoktorTakvimi uzmanlarından Uzman Klinik Psikolog Benan Şahinbaş, “Bu sebeple başka illere nakli yapılacak çocuklar için şu an durum çok hassas. Kaygı, korku, endişe ve umutsuzluk içinde oldukları için yeni il veya okul bazen tetikleyici bazen ise iyileştirici olabilir. Bu yüzden okuldaki çocukların ve öğretmenlerin mutlaka bu konuda bilinçlendirici eğitimler alması şart. Depremzede çocuğa ailesiyle ilgili herhangi Mart - March 2023
9 aggression. Also, the person may feel nervous or defensive and startle very easily. Clinical Psychologist Benan Şahinbaş, one of the expert doctors of DoktorTakvimi, who stated that many of these symptoms are the situations experienced by earthquake-affected children, said, “For this reason, the situation is very sensitive for children who will be transferred to other provinces. Because they are in anxiety, fear, worry and hopelessness, the new city or school can sometimes be a trigger and sometimes a cure. Therefore, it is imperative that children and teachers at school receive awareness-raising training on this subject. It is important not to ask the earthquake victim anything about his family, not to ask him to explain the situation, or even to ask anything about the situation. This will help the child to feel more secure over time and to establish routines. Both teachers and families should give awareness-raising speeches to their children about the absence of grouping in the classroom, the absence of peer bullying, the fact that these issues are not brought up, and what the mood of the earthquake-affected child might be.” Conversations should be made to support children’s empathy Stating that the school’s guidance service should make a separate plan for each earthquake victim and even refer the child to the necessary institutions or organizations for individual trauma therapy after a while, Şahinbaş said, “The trauma symptoms that the child is currently experiencing and the orientation process for the new school and new life are very, very difficult. It should not be forgotten that it is sensitive. Families should definitely explain this sensitive situation to their children at home, make speeches that will support the child’s empathy with the other child, and teachers at school should also provide training and seminars for the children in the institution for this situation. We all go through a sensitive period, some children may not be as aware of the process as adults due to their age. We should not ignore this situation. What will heal all of us is integrity, empathy, solidarity, love and solidarity.” bir şey sormamak, durumu anlatmasını istememek, hatta durumla ilgili herhangi bir şey sormamak önemli. Bu durum çocuğun kendini zamanla daha güvende hissetmesine, rutinlerinin oluşmasına yarar sağlayacaktır. Sınıf içinde gruplaşmanın, akran zorbalığının olmaması, bu konuların açılmaması ve depremzede çocuğun yaşadığı ruh halinin ne olabileceği konularında hem öğretmenler hem de aileler çocuklarına bilinçlendirici konuşmalar yapmalı” diyor. Çocuklarla empati kurmalarını destekleyecek konuşmalar yapılmalı Okulun rehberlik servisinin her depremzede çocuk için ayrı bir plan yapması, hatta gerekirse bir süre sonra bireysel travma terapisi için çocuğu gerekli kurum veya kuruluşlara yönlendirmesi gerektiğini söyleyen Şahinbaş, “Çocuğun şu anda yaşadığı travma belirtileri ve yeni okulu, yeni yaşamı için oryantasyon sürecinin çok ama çok hassas olduğu unutulmamalı. Bu hassas durumu mutlaka aileler evde kendi çocuklarına anlatmalı, çocuğun diğer çocukla empati kurmasını destekleyecek konuşmalar yapmalı, okulda öğretmenler de ayrıca bu durum için çocuklara kurum için eğitim ve seminerler vermeli. Hepimiz hassas bir dönemden geçiyoruz, bazı çocuklar yaşı gereği biz yetişkinler kadar sürecin farkında olmayabilir. Bu durumu göz ardı etmemeliyiz. Hepimizi iyileştirecek olan; bütünlük, empati, dayanışma, sevgi ve yardımlaşmadır” ifadelerini kullanıyor. Mart - March 2023
Page 4: Publisher H. Ferruh IŞIK on behalf
Page 8: Happy 14th March Medical Day 14 Mar
Page 13 and 14: 11 patients, and keeping blood pres
Page 16: 14 Chemical exports in February was
Page 20 and 21: 18 Cancer diagnosis within 24 hours
Page 22: 20 Helps shape treatment Expressing
Page 25 and 26: 23 When exposed to prolonged pressu
Page 28 and 29: 26 Technology matters in the treatm
Page 32 and 33: 30 Skull base tumors can be treated
Page 34 and 35: 32 How to manage toothache? Diş a
Page 36: 34 An important public health probl
Page 39 and 40: 37 On diagnosis and treatment “Sc
Page 42 and 43: 40 If Wilson’s disease cannot be
Page 44: 42 Early diagnosis is vital Noting
Page 47 and 48: 45 Most commonly affects children a
Page 50 and 51: 48 More than 5 million people in T
Page 52 and 53: 50 “Where there is cure, there is
Page 54 and 55: 52 Diagnosis is the most difficult
Page 58 and 59: 56 The most effective way to deal w
Page 62 and 63:
60 “Dose use is very critical in
Page 64:
62 Promotion from AstraZeneca Türk
show all

Medikal Teknik Mart 2023

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?