27.02.2013 Views

predstavitveni zbornik.pdf - Filozofska fakulteta - Univerza v Ljubljani

predstavitveni zbornik.pdf - Filozofska fakulteta - Univerza v Ljubljani

predstavitveni zbornik.pdf - Filozofska fakulteta - Univerza v Ljubljani

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Teoretsko-metodološke vednosti in spoznanja bomo aplicirali na aktualne druţbene prakse, kot so<br />

analize medosebnih, intimnih, druţinskih odnosov, komuniciranje v izobraţevalnih praksah,<br />

zdravstvenih praksah, delovnih okoljih in medijih. S tem bodo strokovnjaki sposobni raziskovalno-<br />

analitičnega dela, komunikacijsko-svetovalnega dela, reševanja motenj in nesporazumov v<br />

komuniciranju, prepoznavanja ter kritične analize oblastnega in sovraţnega govora in diskurza.<br />

Daje teoretske in metodološke kompetence za razumevanje mikrosfere druţbenih odnosov.<br />

Usposablja za samostojno znanstvenoraziskovalno delo na področju psihologije komuniciranja in<br />

medosebnih odnosov. Omogoča prenos teoretskih in znanstvenoraziskovalnih spoznanj in vednosti v<br />

druţbeno prakso.<br />

Razvojne študije<br />

OPIS VSEBINE<br />

PRVA RAVEN. Premise teoretsko-konceptualnih obravnav (ponazoritve s praktičnimi primeri):<br />

1. inter-, trans- in multidisciplinarno obravnavanje razvojnih tematik (sociologija razvoja in<br />

neenakosti, ekonomska sociologija in politična ekonomija, zgodovina in kulturologija,<br />

mednarodne politične vede itn.), zahteva po čim večji povezanosti teorij(e) in praktičnih<br />

rešitev problemov;<br />

2. sistematična (časovno zaporedna ali sočasna) komparativna obravnava razvojnega problema<br />

(predmeta zanimanja);<br />

3. vključevanju internacionalne (transnacionalne), nacionalne in lokalne (regionalne) ravni pri<br />

obravnavi ključnih dejavnikov in mreţe akterjev sodobnega razvoja (npr. transnacionalni<br />

politični in ekonomski akterji, znanost in tehnologija);<br />

4. poudarjen »policy« pristop k obravnavi najnovejše razvojne »filozofije« in primerov dobre<br />

prakse evropske »druţbe znanja« (moţnosti implementacije v ciljna druţbena okolja);<br />

5. artikulacija (iskanje, identifikacija in poglobljena obravnava) ključnih teoretskih nasprotij<br />

(kontradikcij) in praktičnih razvojnih protislovij (interesne koalicije idr.).<br />

DRUGA RAVEN. Tri glavne vsebinske usmeritve glede razvojnih vprašanj, za katere je na FDV UL med<br />

izvajalci tega področja doktorskega študija največ raziskovalnega znanja: socioekonomika razvoja;<br />

znanost, razvoj, kultura; razvoj in mednarodni odnosi.<br />

Socioekonomika razvoja:<br />

Socialna struktura, druţbena sprememba, razvoj, socialni vidiki razvoja (primerjava z ekonomskimi in<br />

okoljskimi učinki razvoja). Povezava sprememb (dolgoročne in sočasne) gospodarske rasti s<br />

spremembami poklicne in sektorske sestave druţb. Nihanja zaposlenosti, ujemalni problem, vpliv<br />

inflacije (evroobmočja) na raven zaposlenosti. Širjenje in prevzemanje novih tehnologij, druţbeni ritmi<br />

novih tehnologij (razni pristopi, npr. sekvečna analiza za dinamiko v agregatnih vzorcih porabe časa<br />

ipd.). Stratifikacijske analize neenakosti (mobilnost, migracije, karierni vzorci in vzorci ţivljenjskega<br />

cikla). Primerjalne študije transformiranja socialna drţave z vidika pristopa nacionalne inačice<br />

kapitalizma (t. i. pristop VOC – varieties of capitalism), z vidika primerjalnih industrijskih odnosov ter z<br />

vidika razvojne drţave. Historične in mednarodno primerjalne analize kontradiktornih procesov<br />

(de)profesionalizacije (poklicev in organizacij). Primerjava konteksta, dejavnikov in akterjev druţbene<br />

spremembe (primerjalne študije elit). Razvoj, sprememba in (nadzorovana) socialna ekonomija<br />

ruralnih in ruralno-urbanih skupnosti. Upravljanje druţbene spremembe.<br />

45

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!