plný text publikace - Pedagogická fakulta MU
plný text publikace - Pedagogická fakulta MU
plný text publikace - Pedagogická fakulta MU
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
36<br />
stradatelným obsahem vysokoškolské výuky na všech úrovních studijních programů<br />
ve sféře učitelství a pedagogiky.“<br />
Pro podporu tohoto procesu je podle našeho názoru zapotřebí:<br />
• vytvářet a mobilizovat vědecké komunity oborových didaktiků;<br />
• připravit podkladové studie jako východisko pro koncepční rozvíjení oborových<br />
didaktik;<br />
• usilovat o doktorská studia, habilitace, profesury v oborových didaktikách;<br />
• formulovat nosné výzkumné záměry v rámci oborových didaktik;<br />
• podporovat institucionální zázemí oborových didaktik (pracovní skupiny,<br />
katedry, výzkumné instituty aj.).<br />
V této souvislosti se v odborné komunitě objevuje řada výzev, z nichž některé<br />
jsou adresovány i PdF <strong>MU</strong> v Brně.<br />
• „Vnější mechanismy rozvoje české didaktiky by měly býti založeny na<br />
využití aktivit a potencí PdF <strong>MU</strong> k programovanému nastartování nové<br />
etapy rozvoje českých didaktik vyučovacích předmětů a k prezentaci<br />
výsledků akreditační komisi.“ (A. Wahla)<br />
• „Vzhledem k tomu, že brněnská Pedagogická <strong>fakulta</strong> se otázkami<br />
oborových didaktik odborně i organizačně zabývá a že katedra historie má<br />
za sebou řadu let úspěšné didaktické činnosti i s mezinárodním dosahem,<br />
bude přirozené navrhnout, aby se tato vysoká škola stala garantem<br />
spolupráce oborových didaktiků, včetně didaktiků dějepisu pro Českou<br />
republiku.“ (V. Čapek)<br />
Za nejaktuálnější úkol oborových didaktik směrem k praxi škol lze právem<br />
považovat jejich angažmá v probíhající kurikulární reformě se zvláštním<br />
zřetelem na problematiku rámcových vzdělávacích programů.<br />
Literatura:<br />
JANÍK, T. Oborové didaktiky v pregraduálním učitelském studiu: analýza<br />
příspěvků z konference. In JANÍK, T.; <strong>MU</strong>ŽÍK, V.; ŠIMONÍK, O. (ed.).<br />
Oborové didaktiky v pregraduálním učitelském studiu. Sborník z konference<br />
konané 13. – 14. září 2004 na PdF <strong>MU</strong> v Brně [CD-ROM]. Brno : <strong>MU</strong>, 2004.<br />
JANÍK, T.; <strong>MU</strong>ŽÍK, V.; ŠIMONÍK, O. Oborové didaktiky v pregraduální<br />
přípravě učitelů [CD-ROM]. Brno : <strong>MU</strong>, 2004.<br />
MAŇÁK, J. Vztah obecné a předmětové (oborové) didaktiky. Bulletin CPV,<br />
2004, č. 1, s. 1-2. Brno, 2004 (a) [cit. 2004-10-05]. Dostupné na WWW:<br />
http://www.ped.muni.cz/weduresearch/<strong>text</strong>y/BulletinCPV2004-1.doc<br />
Tomáš Janík
Change language