plný text publikace - Pedagogická fakulta MU

40
• výsledky týchto výskumov aplikovať v najväčšej možnej miere v svojom
regióne,
• posilniť spoluprácu medzi jednotlivými univerzitami v EU, najmä
s univerzitami podobného zamerania, a vypracovať spoločné projekty
výskumov a výmen pedagógov a študentov,
• zbierať informácie o nových trendoch v spoločnosti a sledovať vplyv médií,
• zavádzať nové technológie a „nové“ prvky výučby (e-learning),
• posilniť prácu na programoch ďalšieho vzdelávania pedagógov a pracovníkov
v sociálnej sfére ako i kvalitatívne prepracovať otázky doktorandského štúdia,
• zamerať pozornosť na kvalitatívne metódy výskumu,
• zamerať pozornosť na rozvoj pedagogických kompetencií a komunikácie
budúcich učiteľov.
Na konci správ z konferencií je už „obohratá“ veta, že z Českej republiky sa
zúčastňuje jeden či dvaja pedagógovia. Bohužiaľ musím to isté konštatovať i ja. Je
možné, že sa pod to podpísal i konferenčný poplatok (350 Euro, pre členov ISATT
290 Euro) a možno i miesto konferencie. Bližšie informácie o konferencii je možné
získať na adrese: chudy@uni.utb.cz. Bližšie informácie o organizácii ISATT je
možné získať na adresách v ČR: chudy@uni.utb.cz či svec@uni.utb.cz, resp. v UK:
d.brewis@reading.ac.uk.
Štefan Chudý, UTB Zlín a PdF MU Brno
Konference Všeobecné vzdělávání pro všechny (Praha, listopad 2004)
Při příležitosti 230. výročí vydání Všeobecného řádu školního císařovnou
Marií Terezií (1774) proběhla dne 4. a 5. listopadu 2004 v Praze mezinárodní
konference s názvem Všeobecné vzdělávání pro všechny. Konferenci uspořádalo
Ministerstvo mládeže, školství a tělovýchovy ČR a Pedagogické muzeum J. A.
Komenského v Praze a záštitu nad ní převzala paní ministryně Petra Buzková a
velvyslanec Rakouské republiky v České republice Klas Daublebsky. V prostorách
ministerstva školství odezněla řada zajímavých příspěvků, které vedle referujících
z České republiky přednesli i zástupci višegradské čtyřky a dalších zemí,
jichž se akt vydání Všeobecného školního řádu týkal.
Referáty tak ve svém souhrnu postihly nejen okolnosti bezprostředně související
s otázkou Všeobecného školního řádu, ale rovněž další historický vývoj
obecné vzdělanosti v našich zemích. S úvodním referátem za Českou republiku
vystoupil prof. Z. Beneš, který poukázal na skutečnost, že zavedení povinné školní
docházky bylo vyvrcholením osvícenských snah, z čehož vyplynuly četné
důsledky pro rozvoj vzdělanosti (organizace a institucionalizace školství, rozvoj
gramotnosti aj.). Následovaly příspěvky zahraničních hostů, které se zaměřovaly