letno poročilo sglš 2010-2011 - Šolski center Novo mesto

zvoĉno kopel z gongi, kristalnimi in himalajskimi posodami ter drugimi glasbili, ki jo je izvajala naša
koordinatorica za delo z dijaki s posebnimi potrebami Irena Zupanĉiĉ.
Preventivni projekt skupine mladostnikov o razmisleku o posledicah njihovih dejanj in uĉenje pristopov k
reševanju teţav sem prijavila na javni razpis za sofinanciranje preventivnih projektov v Mestni obĉini Novo
mesto, z namenom pridobitve dodatnih finanĉnih sredstev za njegovo delovanje.
Udeleţila sem se predavanja o kulturi sporazumevanja v ustanovi, kjer je predavala Desanka Erţen na
povabilo Srednje zdravstvene in kemijske šole.
V maju sem se pospešeno pripravljala na vpis novincev v naše izobraţevalne programe.
Na Ministrstvu za šolstvo in šport sem se udeleţila posveta glede novosti pri vpisnem postopku.
Opravila sem tudi veliko individualnih razgovorov z dijaki in starši pri reševanju problematike šolskega
neuspeha.
Z dijaki smo v okviru izvedenih eko dni zakljuĉili naše humanitarne akcije. Tako smo 90 zbranih pravljic
odnesli malĉkom v Vrtec Pedenjped, 100 zbranih zvezkov smo odnesli na Karitas, 80 zavitkov eko semen
pa smo poslali ljudem tretjega sveta, ki ţivijo v pomanjkanju.
Udeleţila sem se prve delavnice na temo »Sodobni pristopi k učenju«, ki jo je organizirala Šola za
ravnatelje in bo skupno trajala tri leta.
Junija sem veliko delovnega ĉasa namenila vpisu in sprejemu prvih letnikov v naše izobraţevalne
programe, vpisu dijakov v višje letnike, vpisu v poklicno-tehniško izobraţevanje, razgovorom in obravnavi
dijakov, ki bodo ponavljali v istem ali drugem programu. Zadnja naloga v šolskem letu, vendar niĉ manj
pomembna, je ureditev dokumentacije (vpisnic, prijav dijakov za šolsko prehrano, tabel o uĉnem uspehu in
namerah dijakov, evidence prijav za šolsko prehrano), ureditev baz podatkov o dijakih ter oblikovanje
razredov.
Udeleţila sem se seminarja za uporabo programa SAOP ter izobraţevanja za uporabo aplikacije Centralna
evidenca udeleţencev vzgoje in izobraţevanja, ki jo je potrebno skladno z doloĉili Zakona o organizaciji in
financiranju vzgoje in izobraţevanja vzpostaviti do 1. 9. 2011 na vseh šolah.
Poleg naštetega je delo potekalo po programskih smernicah za svetovalno sluţbo, ki zajemajo: aktivno
sodelovanje z ravnateljico, uĉitelji, s koordinatorico za delo z dijaki s posebnimi potrebami, z dijaki in
njihovimi starši ter z zunanjimi institucijami (OŠ, SŠ, CSD, RK, Zavod za zaposlovanje, dijaški dom,
Zavodom za šolstvo ...).
V tem šolskem letu sem bila ĉlanica šolske komisije za kakovost, udeleţevala sem pedagoških konferenc in
konferenc oddelĉnih uĉiteljskih zborov. Zaradi daljše bolniške odsotnosti svetovalne delavke Srednje
strojne šole sem se intenzivno vkljuĉevala v delo te šole, vodila sem razgovore z dijaki in starši in del
vpisnega postopka ter druge obvezne dejavnosti v sodelovanju z ravnateljem.
Kot koordinatorica dejavnosti sem organizirala in izvajala predstavitve naše šole ter tehniĉne dneve po
osnovnih šolah in na Šolskem centru, ki so potekali od septembra 2010 do maja 2011. Na 12 osnovnih šolah
smo predstavljali naše izobraţevalne programe, na 17 šolah pa smo poleg predstavitev naših poklicev
izvedli tudi tehniĉne dneve. Pri promociji šole je sodelovalo 26 uĉiteljev ter 20 dijakov gradbene in lesarske
smeri. Priĉeli smo tudi z evalvacijo dejavnosti v zvezi s promocijo, in sicer smo petim osnovnim šolam
poslali vprašalnik o zadovoljstvu glede naših dejavnosti. Na podlagi analize bomo naše predstavitve
poklicev in tehniĉne dneve še izboljšali.
V skladu s programskimi smernicami sem se strokovno izpopolnjevala.
16