UNIVERZA V LJUBLJANI FILOZOFSKA FAKULTETA ODDELEK ZA ...

More documents

Recommendations

Info

POVZETEK Avtorica preučuje koncept socialnega kapitala, sprva teoretično, nato ga analizira v povezavi z Univerzo za tretje življenjsko obdobje v Ljubljani. Socialni kapital so družbeni odnosi, pravi, v katerih se prepleteta nesnovna posest in dediščina (znanje, spretnosti, kultura, izkušnje) udeleženih. Avtorica ugotavlja, da univerza omogoča povezovanje z ljudmi sorodnega položaja, pa tudi premoščanje, to je povezovanje z neznanci, znanci, sodelavci; pletejo se odnosi z mlajšimi mentorji, z ljudmi, ki so v drugačnem položaju. Pri tem Urška Dokl poudari, da je socialni kapital inovativen način merjenja gospodarskega in družbenega razvoja, da družba, ki nima veliko socialnega kapitala zastane tudi v gospodarskem in ne le družbenem razvoju. Socialni kapital avtorica teoretično opredeli na temelju teorij najvidnejših piscev, predstavi značilnosti predstavnikov družbenih skupin, ki ga tvorijo. Urška Dokl opredeli tudi pojme kot so starost, staranje in tretje življenjsko obdobje. Našteje prebivalstvene spremembe in med njimi posebej poudari staranje prebivalstva. Avtorica predstavi poslanstvo Univerze za tretje življenjsko obdobje, njene cilje in namen; zanima jo, kako izobraževanje na Univerzi za tretje življenjsko obdobje povečuje znanje njenih slušateljev in kako vpliva na druge sestavine osebnostne rasti. Zanima jo tudi, kako vpliva na gradnjo socialnih omrežij, kaj pomeni univerza za starejše same in za njihovo socialno okolje. Poudari, da obstajajo pozitivne in negativne oblike socialnega kapitala. Ključne besede Socialni kapital, tretje življenjsko obdobje, univerza za tretje življenjsko obdobje, izobraževanje starejših odraslih, izobraževanje v poznejših letih življenja, zaupanje
ABSTRACT The author researches the concept of social capital, first theoretically and then analyses the concept in connection with The Third Age University in Ljubljana. The conclusion is that, social capital consist of social relationships containing non-material property and legacy (knowledge, skills, culture, experiences) of its participants. The author proves that The Third Age University enables linking between related site individuals as well as bridging, i.e. connecting with strangers, acquaintances, co-workers; relationships with younger mentors and with people in different life situations. By this Urška Dokl stresses, that social capital is a innovative way of measuring economical and social development and growth; society with low social capital lags behind in social as well as economical development. She theoretically defines the concept of social capital on the basis of the most recognised authors and presents its social groups’ representatives. Urška Dokl also defines the concept of old age, ageing, and the third age. She enumerates the demographic changes focusing on demographic ageing. The author presents the mission of The Third Age University, its goals and purposes. She researches the effect of The Third Age University education and its impact on knowledge of its students and how this infuences on other components of their personal growth. She also researches the influence on social networking; the meaning of University to elderly people and to their social environment. She stresses the existence of positive and negative forms of social capital. Key words Social capital, the third age, the third age university, education of older adults, education in later life, trust
Page 1 and 2: UNIVERZA V LJUBLJANI FILOZOFSKA FAK
Page 3: ZAHVALA Hvala mentorici doc. dr. Du
Page 7 and 8: KAZALO SHEM Shema 1: Razsežnosti s
Page 9 and 10: socialni kapital na Univerzi za tre
Page 11 and 12: Nalogo smo razdelili na štiri vseb
Page 13 and 14: 1. Opredelitev, vrste, značilnosti
Page 15 and 16: Bourdieu v teoretični okvir postav
Page 17 and 18: vsakdanjih družinskih, sosedskih o
Page 19 and 20: in sodelovanje pri uresničevanju v
Page 21 and 22: Socialni kapital vključuje dve raz
Page 23 and 24: pravo običajev; z delovanjem in ž
Page 25 and 26: 1.3. Socialna omrežja kot nosilci
Page 27 and 28: 1.4. Vrste socialnega kapitala ali
Page 29 and 30: Povezovanje med ljudmi v horizontal
Page 31 and 32: skupek družbenih polj. Oblike kapi
Page 33 and 34: Shema 3: Kombinacija različnih kol
Page 35 and 36: skupinami preoblikujejo v simbolič
Page 37 and 38: družbi; še več, četudi ima nekd
Page 39 and 40: kapital vidi kot »stranski produkt
Page 41 and 42: 2. Staranje, starost, tretje življ
Page 43 and 44: spoštovanjem, medsebojnim razumeva
Page 45 and 46: Eden izmed razlogov za pospešeno s
Page 47 and 48: Tako kot Požarnik, podobno tudi Pe
Page 49 and 50: Tudi Findeisen (1999), govori o mo
Page 51 and 52: vprašanje, če bo upokojevanje v p
Page 53 and 54: neresnično in ne nudi več psiholo
Page 55 and 56:
Družba določa vloge vsem svojim p
Page 57 and 58:
močno zvezo med stiki s sorodniki
Page 59 and 60:
prve slušatelje, s katerimi so si
Page 61 and 62:
Izobraževalna srečanja praviloma
Page 63 and 64:
spontano in brez zadržkov. V izobr
Page 65 and 66:
Raziskovalna vprašanja: 1. Kako iz
Page 67 and 68:
sta bila svetovalka v upravi podjet
Page 69 and 70:
5. Ugotovitve in interpretacija Zdi
Page 71 and 72:
službo in sodelavce, ampak se v ta
Page 73 and 74:
»…ja seveda da se…mogoče zara
Page 75 and 76:
občutek fizične nezmožnosti in s
Page 77 and 78:
zaposlenih in prihodnjih slušatelj
Page 79 and 80:
»…ne zaradi družbe, ki jo imam
Page 81 and 82:
»…vglavnem imamo v razredu dobre
Page 83 and 84:
Glavne razlike med Univerzo za tret
Page 85 and 86:
»...to je dejansko pretok informac
Page 87 and 88:
»…sigurno pozitivna sprememba je
Page 89 and 90:
Ali pa ne iščejo dodatnega znanja
Page 91 and 92:
»…nimam domačih…mislim imam s
Page 93 and 94:
dejstvo, ki ga Putnam opisuje v svo
Page 95 and 96:
»…pa za konec šolskega leta, pa
Page 97 and 98:
»…ja včasih se tudi kaj pomenim
Page 99 and 100:
Kulturni kapital je danes eden od t
Page 101 and 102:
7. Zaključek Univerza za tretje ž
Page 103 and 104:
8. Viri in literatura 1. Accetto, B
Page 105 and 106:
29. http://www.cpn.org/tools/dictio
Page 107 and 108:
58. Svetlik, I . (ur.) Kakovost ži
Page 109 and 110:
Kaj vas tu moti in zakaj Vam vsebin
Page 111 and 112:
Se s sošolci srečujete tudi zunaj
Page 113 and 114:
6. …bom kr nehala hodt, malo Kaj
Page 115 and 116:
sošolcev 17. …ja, popolnoma… A
Page 117 and 118:
ajdvej povemo… 28. …ne vem, k n
Page 119 and 120:
Jst bi rekla, da me nč ne moti. Vs
Page 121 and 122:
pričakujem, da bo on meni nekaj da
Page 123 and 124:
Ja moram rečt, da se o teh medsebo
Page 125:
Izjava o avtorstvu Spodaj podpisana
show all

UNIVERZA V LJUBLJANI FILOZOFSKA FAKULTETA ODDELEK ZA ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?