СОДЕРЖАНИЕ/CONTENTS79 Карпинец А. Ю. К вопросу реализации и финансовогообеспечения процесса перемещения переселенцевв Сибирь в начале ХХ века (на примереТомской губернии)85 Карпинец А. Ю., Морозов Н. М. Этатизм и колонизационнаяполитика в Томской губернии (1906– 1911)92 Насонов А. А., Мартынов А. И. Внешнеполитическиефакторы распространения ламаизма натерритории Алтае-Саянского региона в конце XIX– начале ХХ вв.97 Ратушная Я. Ю., Михайлов Ю. И. Органыуправления физической культурой и спортом в1991 – 2007 гг. (региональный аспект)101 Терехов О. Э. Э. Ю. Юнг как идеолог «консервативнойреволюции» в освещении германской историографии105 Ултургашева Н. Т., Егле Л. Ю. Методологическиепроблемы исследования традиций и новацийв музыкальном фольклоре СибириМАТЕМАТИКА110 Данилов Н. Н. Математическая модель менеджментав условиях неопределенности в форме динамическойигры с природойПЕДАГОГИКА115 Борисенко Е. Н. Педагогическое сопровождениеформирования социальной компетентности студентов:содержание и этапы121 Борисенко Е. Н. Критериально-уровневое оцениваниесоциальной компетентности студентов127 Жигалова И. А. Проектирование системы менеджментакачества подготовки государственныхи муниципальных служащих в вузе131 Невзоров Б. П., Ерёмин В. В. Личностная структурасубъектов межкультурной коммуникации иих взаимодействие135 Осипова С. И., Янченко И. В. Карьерная компетентностькак предмет педагогического исследования141 Пьянкова Л. А., Бобриков В. Н. Проблема одиночествав молодёжной студенческой среде146 Усачев В. А., Жуков Р. С. Педагогические условияформирования готовности студентов учрежденийсреднего профессионального образования к сохранениюи укреплению здоровья150 Халяпина Л. П., Анохина Н. В. Характеристикаобразовательных ресурсов Интернет-среды и возможностиих применения в профессиональнойподготовке учителяПОЛИТИЧЕСКИЕ НАУКИ И СОЦИОЛОГИЯ154 Андреев А. В. «Публичная политика Online» ипроблема управления политическими резонансами158 Зеленин А. А., Леухова М. Г. Роль неполитическихмолодежных объединений в формированиигражданского общества162 Малахов И. С. Международное гуманитарноеправо: дефиниция и содержание (политологическийаспект)ПСИХОЛОГИЯ169 Ахпашева И. Б. Использование информационныхи коммуникационных технологий в жизненномсамоопределении молодых людей с инвалидностьюпо зрению173 Брель Е. Ю. Проблема изучения алекситимии впсихологических исследованиях79 Karpinets A. Yu. To the question of realizationand financial maintenance of the process of movingsettlers to Siberia in the early XX th century(the example of Tomsk province)85 Karpinets A. Yu., Morozov N. M. Statism and colonizationin Tomsk province (1906 – 1911)92 Nasonov А. A., Martynov A. I. Foreign factors ofLamaism expansion in the Altai-Sayan region inthe late XIX th – early of XX th centuries97 Ratushnaya Ya. Yu., Michaylov Yu. I.Аuthorities of physical training and sport in 1991– 2007 (regional aspect)101 Terekhov O. E. E. J. Jung as an ideologist of the«Conservative Revolution» in the appraising ofgerman historiography105 Ulturgasheva N. T., Egle L. Y. Methodologicalproblems of researching traditions and innovationsin Siberian folk musicMATHEMATICS110 Danilov N. N. Мathematical model of managementunder conditions of uncertainty in the formof dynamical game with naturePEDAGOGICS115 Borisenko E. N. Еducational support of students’social competence formation: content and stages121 Borisenko E. N. Сriterion and level assessment ofstudents’ social competence127 Zhigalova I. A. Quality management system projectingin the course of state and municipal employees'university education131 Nevzorov B. P., Eremin V. V. Personal structureof the subjects in the intercultural communicationand their interaction135 Osipova S. I., Yanchenko I. V. Сareer competenceas the object of educational research141 Pjankova L. A., Bobrikov V. N. Тhe problem ofloneliness in the youth students’ environment146 Usachev V. A., Zhukov R. S. The pedagogicalconditions of forming professional colleges students’readiness to health maintenance and strengthening150 Khalyapina L. P., Anokhina N. V. Еducationalresources of the Internet and their usage in theprocess of teacher trainingPOLITICAL SCIENCE AND SOCIOLOGY154 Andreev A. V. Public Policy Online and Problemsof Political Resonances Management158 Zelenin A. A., Leukhova M. G. Тhe role of nonpoliticalyouth associations in the formation of acivil society162 Malakhov I. S. International Human Law: definitionand content (politological aspect)PSYCHOLOGY169 Akhpasheva I. B. Тhe usage of information andcommunication technologies for life determinationof eyesight disabled young people173 Brel E. Yu. Тhe problem of studying alexithymiain psychological researchВестник КемГУ № 3 (51) 2012 5
СОДЕРЖАНИЕ/CONTENTSФИЛОЛОГИЯ177 Антипов А. Г. Cуперморфемные форманты и ихроль в диалектном словообразовании180 Джаманова Н. В. Нарушение внутренней валентностислова как механизм образования языковыханомалий (на материале произведений англоязычныхписателей-постмодернистов)184 Карагодин А. А. Оппозиция знания и мнения влингвистике и лингвистической экспертологии190 Киуру К. В. Пресс-релиз для социальных медиакак источник информации в спортивной журналистике193 Месеняшина Л. А. Существуют ли жанры похвальбы,лести и т. п.?197 Павлов А. М. Cобытие рассказывания в современнойотечественной монодраме (на материале пьесыЕ. Исаевой «Про мою маму и про меня»)202Петрунина С. П. Цетера в среднеобских словарях206 Строилова А. Г., Тукмакова О. П. Стратегии переводана русский язык элегии Т. Грея “Еlegywritten in a country church-yard”210 Трофимова Е. Б. Когнитивный потенциал языка,порождаемый рассогласованностью в проявлении«творческой активности» знаковых составляющих214 Фомин А. Г. Гендерные различия в агрессивномречеситуативном поведении носителей русского ианглийского языков (по материалам экспериментальногоисследования)219 Фоминская С. П. Синонимические связи номинантовконцепта Handy в немецкой языковой картинемира225 Хренова А. В. Мотивирующие и понятийные признакиконцепта president229 Шарафутдинова О. И. Роль грамматики в описанииобраза мира (в аспекте преподавания русскогоязыка как иностранного)233 Шкуропацкая М. Г., Цепелева Н. В. Семантическоеполе и проблемы синонимииФИЛОСОФИЯ241 Гаврилов Е. О. Формирование религиозноголандшафта современной России: проблема дефиниций248 Золотухин В. М., Овчаров А. А. О философиисвободы254 Казаков Е. Ф., Щенников В. П. Душа как реальность257 Филиппов В. Л. Творческое мышление в системекоординат смыслообразования картины мираЭКОНОМИКА261 Алабина Т. А., Федулова Е. А. Использованиеэконометрических методов для оценки программно-целевогоподхода в региональной экономическойполитике (на примере Кемеровской области)266 Козырев О. Ю., Рубаник Ю. Т., МихальченкоВ. В. Риск-менеджмент как необходимый компонентсистемы управления эффективностью бизнеса,функционирующего в неопределенных иизменчивых условиях рыночной среды272 Козырев О. Ю., Рубаник Ю. Т., МихальченкоВ. В. Стратегия вывода предприятий на траекториюустойчивого развития в условиях высокойтурбулентности внешней экономической средыPHILOLOGY177 Antipov A. G. Supermorphemic formants andtheir relevance in dialectal word-formation180 Dzhamanova N. V. Тhe violation of interior valencyof words as a mechanism of language anomaliesformation (an analysis of the material ofpostmodernist novels in English)184 Karagodin А. А. Тhe opposition of knowledgeand opinion in linguistics and linguistic expertology190 Kiuru K. V. Рress release for social media as asource of information in sports journalism193 Mesenyashina L. A. Do the genres of praise, flatteryetc. exist?197 Pavlov A. M. The telling event in the modern russianmonodrama (an analysis of the play «Аboutmy mum and about me» by Е. Isayeva)202 Petrunina S. P. ‘Еt cetera’ words and word combinationsin the Middle Ob area dictionaries206 Stroilova А. G., Tukmakova O. Р. Translationstrategies in the russian translation of Еlegy Writtenin a Сountry Сhurch-Yard by Thomas Gray210 Trofimova E. B. Cognitive potency of languagedue to mismatch in representation of “creative activity”of the sign components214 Fomin A. G. Gender differences in aggressivespeech behaviour of russian and american nativespeakers (as revealed in an experimental study)219 Fominskaya S. P. Synonymous relations of theconcept Handy nominees in the German languagelinguistic world image225 Khrenova А. V. Мotivating and semantic featuresof the concept president229 Sharafutdinova O. I. The role of grammar in describingthe linguistic world image (in aspect ofteaching Russian as a foreign language)233 Shkuropatskaya M. G., Tsepeleva N. V. Тhe semanticfield and the problem of synonymyPHILOSOPHY241 Gavrilov E. O. Formation of the religious landscapeof modern Russia: the problem of definitions248 Zolotukhin V. M., Ovcharov A. A. Оn the philosophyof freedom254 Kazakov E. F., Shchennikov V. P. The soul as thereality257 Filippov V. L. Creative thinking in the coordinationsystem of world image sense realizationECONOMICS261 Аlаbinа Т. А., Fеdulоvа Е. А. Using econometricmethods for assessing the target-oriented methodin regional economic policy (the example of Kemerovoregion)266 Kozyrev O. Yu., Rubanik Yu. T., MikhalchenkoV. V. Risk Management as a Corporate PerformanceManagement System Component for Uncertainand Turbulent Market Environment272 Kozyrev O. Yu., Rubanik Yu. T., MikhalchenkoV. V. Sustainable development path strategyfor highly turbulent economical environment6 Вестник КемГУ № 3 (51) 2012
- Page 2 and 3: ВЕСТНИККЕМЕРОВСКО
- Page 4 and 5: Журнал издается по
- Page 8 and 9: СОДЕРЖАНИЕ/CONTENTS277 К
- Page 10 and 11: БИОЛОГИЯ53,7 % из-за с
- Page 12 and 13: БИОЛОГИЯточно высо
- Page 14 and 15: БИОЛОГИЯ4540кол-во п
- Page 16 and 17: БИОЛОГИЯкол-во пои
- Page 18 and 19: БИОЛОГИЯ12. Рябицев,
- Page 20 and 21: БИОЛОГИЯПродолжен
- Page 22 and 23: БИОЛОГИЯ5. Белышев,
- Page 24 and 25: ИСТОРИЯна его соде
- Page 26 and 27: ИСТОРИЯ- музыкальн
- Page 28 and 29: ИСТОРИЯбавлялся со
- Page 30 and 31: ИСТОРИЯность студе
- Page 32 and 33: ИСТОРИЯвнешних зай
- Page 34 and 35: ИСТОРИЯтёжную силу
- Page 36 and 37: ИСТОРИЯЛитература1
- Page 38 and 39: ИСТОРИЯреселенцев,
- Page 40 and 41: ИСТОРИЯСсудное кре
- Page 42 and 43: ИСТОРИЯУДК 94(571.1):037.
- Page 44 and 45: ИСТОРИЯлетним курс
- Page 46 and 47: ИСТОРИЯот уплаты п
- Page 48 and 49: ИСТОРИЯУДК 94(571.620)”
- Page 50 and 51: ИСТОРИЯмолодежи. К
- Page 52 and 53: ИСТОРИЯтоке России
- Page 54 and 55: ИСТОРИЯфонда имени
- Page 56 and 57:
ИСТОРИЯKeywords: the problem
- Page 58 and 59:
ИСТОРИЯщему момент
- Page 60 and 61:
ИСТОРИЯренних дел
- Page 62 and 63:
ИСТОРИЯсообщения,
- Page 64 and 65:
ИСТОРИЯона с 1737 г. с
- Page 66 and 67:
ИСТОРИЯким являлся
- Page 68 and 69:
ИСТОРИЯУДК 94(47)”1918/
- Page 70 and 71:
ИСТОРИЯопределени
- Page 72 and 73:
ИСТОРИЯ33. Народная
- Page 74 and 75:
ИСТОРИЯЖелезнодор
- Page 76 and 77:
ИСТОРИЯВ условиях
- Page 78 and 79:
ИСТОРИЯПервые вклю
- Page 80 and 81:
ИСТОРИЯУДК 94(571.1):[325
- Page 82 and 83:
ИСТОРИЯнократно ул
- Page 84 and 85:
ИСТОРИЯект сметы р
- Page 86 and 87:
ИСТОРИЯУДК 94 (571.1): 33
- Page 88 and 89:
ИСТОРИЯначале XVIII в
- Page 90 and 91:
ИСТОРИЯСталина), а
- Page 92 and 93:
ИСТОРИЯ34. Руткевич,
- Page 94 and 95:
ИСТОРИЯманьчжурск
- Page 96 and 97:
ИСТОРИЯближе геогр
- Page 98 and 99:
ИСТОРИЯУДК 94(571.17) "19
- Page 100 and 101:
ИСТОРИЯВ Западной
- Page 102 and 103:
ИСТОРИЯУДК 930:94 (430).0
- Page 104 and 105:
ИСТОРИЯской концеп
- Page 106 and 107:
ИСТОРИЯного единст
- Page 108 and 109:
ИСТОРИЯБолее того,
- Page 110 and 111:
ИСТОРИЯпропаганду
- Page 112 and 113:
МАТЕМАТИКАВ этой р
- Page 114 and 115:
МАТЕМАТИКАМодель (1
- Page 116 and 117:
ПЕДАГОГИКАПЕДАГОГ
- Page 118 and 119:
ПЕДАГОГИКАдисципл
- Page 120 and 121:
ПЕДАГОГИКАобразов
- Page 122 and 123:
ПЕДАГОГИКАС удовле
- Page 124 and 125:
ПЕДАГОГИКА- наличи
- Page 126 and 127:
ПЕДАГОГИКАНа приме
- Page 128 and 129:
ПЕДАГОГИКАУДК 378.662
- Page 130 and 131:
ПЕДАГОГИКАловиях о
- Page 132 and 133:
ПЕДАГОГИКАвание и
- Page 134 and 135:
ПЕДАГОГИКАний о су
- Page 136 and 137:
ПЕДАГОГИКАУДК 378КА
- Page 138 and 139:
ПЕДАГОГИКАопытом и
- Page 140 and 141:
ПЕДАГОГИКАЕ. В. Сад
- Page 142 and 143:
ПЕДАГОГИКА22. Садон,
- Page 144 and 145:
ПЕДАГОГИКАсостоян
- Page 146 and 147:
ПЕДАГОГИКА− нацио
- Page 148 and 149:
ПЕДАГОГИКАся спосо
- Page 150 and 151:
ПЕДАГОГИКАактивно
- Page 152 and 153:
ПЕДАГОГИКАщими гип
- Page 154 and 155:
ПЕДАГОГИКА‒ испол
- Page 156 and 157:
ПОЛИТИЧЕСКИЕ НАУКИ
- Page 158 and 159:
ПОЛИТИЧЕСКИЕ НАУКИ
- Page 160 and 161:
ПОЛИТИЧЕСКИЕ НАУКИ
- Page 162 and 163:
ПОЛИТИЧЕСКИЕ НАУКИ
- Page 164 and 165:
ПОЛИТИЧЕСКИЕ НАУКИ
- Page 166 and 167:
ПОЛИТИЧЕСКИЕ НАУКИ
- Page 168 and 169:
ПОЛИТИЧЕСКИЕ НАУКИ
- Page 170 and 171:
ПСИХОЛОГИЯ2. Режим
- Page 172 and 173:
ПСИХОЛОГИЯжизни. Э
- Page 174 and 175:
ПСИХОЛОГИЯ10. Персо
- Page 176 and 177:
ПСИХОЛОГИЯпризнак
- Page 178 and 179:
ФИЛОЛОГИЯФИЛОЛОГИ
- Page 180 and 181:
ФИЛОЛОГИЯВ диахрон
- Page 182 and 183:
ФИЛОЛОГИЯThe article studi
- Page 184 and 185:
ФИЛОЛОГИЯприсоеди
- Page 186 and 187:
ФИЛОЛОГИЯtheory in its int
- Page 188 and 189:
ФИЛОЛОГИЯется, что
- Page 190 and 191:
ФИЛОЛОГИЯравным об
- Page 192 and 193:
ФИЛОЛОГИЯК контент
- Page 194 and 195:
ФИЛОЛОГИЯо чём уже
- Page 196 and 197:
ФИЛОЛОГИЯНо парадо
- Page 198 and 199:
ФИЛОЛОГИЯ8. Месеняш
- Page 200 and 201:
ФИЛОЛОГИЯтором «кр
- Page 202 and 203:
ФИЛОЛОГИЯдраматич
- Page 204 and 205:
ФИЛОЛОГИЯ(СРСГД 1975)
- Page 206 and 207:
ФИЛОЛОГИЯными мест
- Page 208 and 209:
ФИЛОЛОГИЯВыбор стр
- Page 210 and 211:
ФИЛОЛОГИЯВ этой ре
- Page 212 and 213:
ФИЛОЛОГИЯфонетиче
- Page 214 and 215:
ФИЛОЛОГИЯпротивоп
- Page 216 and 217:
ФИЛОЛОГИЯты характ
- Page 218 and 219:
ФИЛОЛОГИЯРезульта
- Page 220 and 221:
ФИЛОЛОГИЯУДК 811.11.2
- Page 222 and 223:
ФИЛОЛОГИЯентов дан
- Page 224 and 225:
ФИЛОЛОГИЯраллельн
- Page 226 and 227:
ФИЛОЛОГИЯУДК 81’27М
- Page 228 and 229:
ФИЛОЛОГИЯtradidit, opposui
- Page 230 and 231:
ФИЛОЛОГИЯ6. Колесов
- Page 232 and 233:
ФИЛОЛОГИЯопределе
- Page 234 and 235:
ФИЛОЛОГИЯглагол, н
- Page 236 and 237:
ФИЛОЛОГИЯческих по
- Page 238 and 239:
ФИЛОЛОГИЯского язы
- Page 240 and 241:
ФИЛОЛОГИЯОткровен
- Page 242 and 243:
ФИЛОСОФИЯФИЛОСОФИ
- Page 244 and 245:
ФИЛОСОФИЯподверга
- Page 246 and 247:
ФИЛОСОФИЯшений, от
- Page 248 and 249:
ФИЛОСОФИЯкачестве
- Page 250 and 251:
ФИЛОСОФИЯциальных
- Page 252 and 253:
ФИЛОСОФИЯгносеоло
- Page 254 and 255:
ФИЛОСОФИЯределенн
- Page 256 and 257:
ФИЛОСОФИЯективиро
- Page 258 and 259:
ФИЛОСОФИЯпонятием
- Page 260 and 261:
ФИЛОСОФИЯВсе это п
- Page 262 and 263:
ЭКОНОМИКА3. Liotard, J. An
- Page 264 and 265:
ЭКОНОМИКАсматрива
- Page 266 and 267:
ЭКОНОМИКА________________*
- Page 268 and 269:
ЭКОНОМИКАЧтобы мин
- Page 270 and 271:
ЭКОНОМИКАняющейся
- Page 272 and 273:
ЭКОНОМИКАСледующи
- Page 274 and 275:
ЭКОНОМИКАКлючевые
- Page 276 and 277:
ЭКОНОМИКА90100080OR - ак
- Page 278 and 279:
ЭКОНОМИКАпринципо
- Page 280 and 281:
ЭКОНОМИКАго миниму
- Page 282 and 283:
ЭКОНОМИКАПродукци
- Page 284 and 285:
ЭКОНОМИКАДепартам
- Page 286 and 287:
ЭКОНОМИКАотношени
- Page 288 and 289:
пов, то есть в тех р
- Page 290 and 291:
ЭКОНОМИКАзаведени
- Page 292 and 293:
ЭКОНОМИКАисточник
- Page 294 and 295:
ЭКОНОМИКА3,211,39,33,6 2,2
- Page 296 and 297:
ЭКОНОМИКАском Гурь
- Page 298 and 299:
ЭКОНОМИКАУДК 330.34.014
- Page 300 and 301:
ЭКОНОМИКАроприяти
- Page 302 and 303:
ЭКОНОМИКАс поступа
- Page 304 and 305:
ЭКОНОМИКАС точки з
- Page 306 and 307:
ЭКОНОМИКАномическ
- Page 308 and 309:
ЭКОНОМИКАанализ ча
- Page 310 and 311:
ЮРИСПРУДЕНЦИЯявля
- Page 312 and 313:
ЮРИСПРУДЕНЦИЯОгро
- Page 314 and 315:
ЮРИСПРУДЕНЦИЯУДК 34
- Page 316 and 317:
ЮРИСПРУДЕНЦИЯное у
- Page 318 and 319:
ЮРИСПРУДЕНЦИЯЛите
- Page 320 and 321:
ЮРИСПРУДЕНЦИЯРис. 1
- Page 322 and 323:
ЮРИСПРУДЕНЦИЯвыше
- Page 324 and 325:
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ‒ Ге
- Page 326 and 327:
ЮРИСПРУДЕНЦИЯние) /
- Page 328 and 329:
ЮРИСПРУДЕНЦИЯвок,
- Page 330 and 331:
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ10. Фе
- Page 332 and 333:
АВТОРЫ ВЫПУСКАБонд
- Page 334 and 335:
АВТОРЫ ВЫПУСКАКиур
- Page 336 and 337:
АВТОРЫ ВЫПУСКАРуба
- Page 338 and 339:
ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ
- Page 340 and 341:
УСЛОВИЯ ОФОРМЛЕНИЯ