- Page 1 and 2:
7.2 U Č E B N É O S N O V Y -O D
- Page 3 and 4:
Výchovné a vzdelávacie stratégi
- Page 5 and 6:
- mať prehľad o možnostiach upla
- Page 7 and 8:
Stratégia vyučovaniaPri vyučovan
- Page 9 and 10:
Sociálna politika štátua dôchod
- Page 11 and 12:
diagnostické a klasifikačné -ús
- Page 13 and 14:
s využitím učebnice,opakovací r
- Page 15 and 16:
Medzinárodnýobchod.Zahraničný o
- Page 17 and 18:
Ekonomickézákony a paradoxyVecná
- Page 19 and 20:
Pracovné právootvorenej spoločno
- Page 21 and 22:
ROČNÍK: PRVÝROZPIS UČIVA PREDME
- Page 23 and 24:
Výrobok. Tovar 2Marketing• Produ
- Page 25 and 26:
Hospodársky cyklus 1 • objasniť
- Page 27 and 28:
Druhy podnikov 1 • charakterizova
- Page 29 and 30:
PodnikateľskýzámerMedzinárodný
- Page 31 and 32:
DPH 1 • vysvetliť pojem• vysve
- Page 33 and 34:
Komerčné banky 3Pokladničnéoper
- Page 35 and 36:
Starostlivosťo pracovníkov zostra
- Page 37 and 38:
Zásoby zásobovaciečinnostiOrgani
- Page 39 and 40:
subjektov• porovnať jednotlivé
- Page 41 and 42:
vyjadrenia objemuVýrobná kapacita
- Page 43 and 44:
Analýzaa charakteristikapracovnýc
- Page 45 and 46:
Povinnostizamestnávateľav oblasti
- Page 47 and 48:
Manažment 1Začiatky teóriímana
- Page 49 and 50:
Manažment akoproces riadeniaPláno
- Page 51 and 52:
Organizačnáštruktúra.Typy organ
- Page 53 and 54:
Metódy, formy a prostriedky vyučo
- Page 55 and 56:
Žiak má:- používať aktívne ek
- Page 57 and 58:
Analýza marketingovéhoprostrediaA
- Page 59 and 60:
AnalýzamarketingovéhoprostrediaAn
- Page 61 and 62:
Produkt 6 Žiak má: Žiak:Podstata
- Page 63 and 64:
a popísať distribučnécesty prod
- Page 65 and 66:
informáciuVýber médií 1 Objasni
- Page 67 and 68:
proces spotrebiteľovnákupného sp
- Page 69 and 70:
Vyučujúci si na jednotlivých vyu
- Page 71 and 72:
Metódy, formy a prostriedky vyučo
- Page 73 and 74:
- popísať podstatu sústavy podvo
- Page 75 and 76:
Učebné zdrojeNa podporou a aktiv
- Page 77 and 78:
ZákladypodvojnéhoúčtovníctvaÚ
- Page 79 and 80:
JednoduchéúčtovníctvoFinančná
- Page 81 and 82:
ROČNÍK: PRVÝROZPIS UČIVA PREDME
- Page 83 and 84:
Praktické vyhotoveniedokladovSprac
- Page 85 and 86:
Kolobeh majetkua hospodárske oper
- Page 87 and 88:
Účtovanie o bankovýchúčtochOdb
- Page 89 and 90:
Pojem, členeniea oceňovanie dlhod
- Page 91 and 92:
EkonomikaDlhodobý majetok 6• Vec
- Page 93 and 94:
a zhodnotiť danýukazovateľVšeob
- Page 95 and 96:
Žiaci sa učia hlasovej komunikác
- Page 97 and 98:
− mať zodpovedný postoj k vlast
- Page 99 and 100:
Elektronická komunikáciaZískavan
- Page 101 and 102: SpoločenskýkontaktKonflikty -rie
- Page 103 and 104: ROZPIS UČIVA PREDMETU: KOMUNIKÁCI
- Page 105 and 106: Verbálna komunikácia 2 Slovenský
- Page 107 and 108: Poskytovanie informácií4 Žiak m
- Page 109 and 110: Starostlivosť o hostí3 Žiak má:
- Page 111 and 112: Názov predmetuČasový rozsah výu
- Page 113 and 114: - vedieť samostatne rozhodovať o
- Page 115 and 116: fixačné -opakovanies využitím u
- Page 117 and 118: Učebné zdrojeNa podporou a aktiv
- Page 119 and 120: Zákony SRObčianske právo Prof.JU
- Page 121 and 122: Ostatné orgányštátnej moci, spr
- Page 123 and 124: Daň z príjmovprávnických osôbR
- Page 125 and 126: Typy zmlúv podľaobčianskehozáko
- Page 127 and 128: Názov predmetu Stavebné materiál
- Page 129 and 130: Hodnotenie žiakov bude založené
- Page 131 and 132: - mať vedomosti o materiáloch a t
- Page 133 and 134: Prírodné kameneIzolačné materi
- Page 135 and 136: Učebné zdrojeNa podporou a aktiv
- Page 137 and 138: Prírodné kameneIzolačné materi
- Page 139 and 140: PrefabrikátyĽahké betónyE. Greg
- Page 141 and 142: ROČNÍK: PRVÝROZPIS UČIVA PREDME
- Page 143 and 144: Stavebné drevo 7 Žiak má: Žiak:
- Page 145 and 146: sadrokartónuPoužitie sadrokartón
- Page 147 and 148: Význam izolačnýchmateriálov1Roz
- Page 149 and 150: Opakovanie celku 1Vedieť celokkera
- Page 151: ROČNÍK: DRUHÝROZPIS UČIVA PREDM
- Page 155 and 156: Výrobky zo skla prestavebníctvoBO
- Page 157 and 158: TenkovrstvovéomietkyZmesi pre umel
- Page 159 and 160: Stavebnéveľkorozmerové dielce 10
- Page 161 and 162: Názov predmetu Stavebná technoló
- Page 163 and 164: Ciele vyučovacieho predmetuCieľom
- Page 165 and 166: Stratégia vyučovaniaPri vyučovan
- Page 167 and 168: Učebné zdrojeNa podporou a aktiv
- Page 169 and 170: PriečkyVnútorné omietkyVonkajši
- Page 171 and 172: ROČNÍK: PRVÝROZPIS UČIVA PREDME
- Page 173 and 174: okien a dveríokien a dveríPoznať
- Page 175 and 176: negatívne vplyvyna životnéprostr
- Page 177 and 178: zmiešaného murivaa zmiešanéhomu
- Page 179 and 180: a dverí práce prevedenej práceBO
- Page 181 and 182: VápennosadrovépriečkyPriečky zc
- Page 183 and 184: Náradie, nástroje apomôcky pre r
- Page 185 and 186: BOZ pri omietanívnútorných stien
- Page 187 and 188: Novodobé omietkya nástrekyOmietan
- Page 189 and 190: Tepelné izolácie 1 Ovládať typy
- Page 191 and 192: 7.3 U Č E B N É O S N O V Y -O D
- Page 193 and 194: Hodnotenie žiakov bude založené
- Page 195 and 196: - mať zodpovedný postoj k vlastne
- Page 197 and 198: Marketing vo firmeFinančné oddele
- Page 199 and 200: Spoločenské pravidláUpevňovanie
- Page 201 and 202: Oprava a zrušenie cenníkovej polo
- Page 203 and 204:
Prof..Ing. Š.Majtán,doc.Ing.A.Šl
- Page 205 and 206:
2Praktický nácvik korešpondencie
- Page 207 and 208:
Komunikácia so zákazníkomOrganiz
- Page 209 and 210:
oč. SOU - stavebnéodbory, Alfa Br
- Page 211 and 212:
JAGA, Bratislava 2008Úvod do progr
- Page 213 and 214:
ROČNÍK: PRVÝROZPIS UČIVA PREDME
- Page 215 and 216:
• Personálna dokumentáciapred v
- Page 217 and 218:
požadovanejúrovnipožadovanejúro
- Page 219 and 220:
• Podnikateľský zámerročník:
- Page 221 and 222:
Objednávanie surovín,materiálu a
- Page 223 and 224:
Normalizácia v technickomkreslení
- Page 225 and 226:
Kreslenie a kótovanieobjektu rodin
- Page 227 and 228:
• Distribúciaročník: prvýCena
- Page 229 and 230:
Záverečný projekt 12 Žiak má:
- Page 231 and 232:
Vyhotovenie a úprava tabuliek 2Úp
- Page 233 and 234:
Oprava cenníkovejpoložky2 ;;Pozna
- Page 235 and 236:
faktúrefaktúreStorno a oprava fak
- Page 237 and 238:
Postup pri tvorbeharmonogramuHlavn
Change language