OP - Stredná odborná škola elektrotechnická

More documents

Recommendations

Info

Strategický marketing 7 Žiak má: Žiak:Strategické plánovanie 1 EkonomikaObjasniť podstatu• Manažment akoproces riadeniastrategickéhoplánovaniaStrategický plán 1 • Plánovanievymenovať zložkystrategického plánu1 Ročník: druhýObjasniť dané pojmyHypotéza, vízia,poslanie a strategickéciele firmyStrategický audita SWOT analýzaPortfóliopodnikateľských aktivítStratégia firmy priplánovaní portfóliaNa konkrétnompríklade vytvoriťnávrh na víziua poslanie firmy21Odborná prax• Marketing vo firme• SWOT analýzaRočník: druhýCharakterizovaťSWOT analýzuVysvetliť metóduanalýzy portfóliaBCG maticuVedieť zaradiťprodukt do BCGmatice1 Opísať štyri hlavnéstratégie firmyObjasniť možnostiexpanzie firmy podľamatice produkt/trhObjasnil podstatustrategickéhoplánovaniaVymenoval zložkystrategického plánuObjasnil dané pojmyNa konkrétnompríklade vytvorilnávrh na víziua poslanie firmyCharakterizovlťSWOT analýzuVysvetlil metóduanalýzy portfóliaBCG maticuVedel zaradiťprodukt do BCGmaticeOpísal štyri hlavnéstratégie firmyObjasnil možnostiexpanzie firmypodľa maticeprodukt/trh-individuálneústne/písomnéskúšanie-skupinovéústne/písomnéskúšanie-frontálneústne/písomnéskúšanie- Ústnaodpoveď- PísomnáodpoveďVšeobecné pokyny hodnoteniaŠkolský vzdelávací program – Technicko-ekonomický pracovník v stavebníctvepre študijný odbor 6476 L technicko-ekonomický pracovník
Vyučujúci si na jednotlivých vyučovacích hodinách prostredníctvom uvádzaných metód a prostriedkov hodnotenia zvolí vhodný spôsob a postup(ústne, písomné – individuálne, skupinové, frontálne), a tým priebežne zisťuje úroveň dosiahnutia výkonového štandardu. Po ukončení každéhotematického celku bude súhrnné opakovanie, ktorého spôsob si volí vyučujúci.Klasifikácia prebieha v súlade s platnou legislatívou a klasifikačným poriadkom školy.Školský vzdelávací program – Technicko-ekonomický pracovník v stavebníctvepre študijný odbor 6476 L technicko-ekonomický pracovník
Page 1 and 2:
7.2 U Č E B N É O S N O V Y -O D
Page 3 and 4:
Výchovné a vzdelávacie stratégi
Page 5 and 6:
- mať prehľad o možnostiach upla
Page 7 and 8:
Stratégia vyučovaniaPri vyučovan
Page 9 and 10:
Sociálna politika štátua dôchod
Page 11 and 12:
diagnostické a klasifikačné -ús
Page 13 and 14:
s využitím učebnice,opakovací r
Page 15 and 16:
Medzinárodnýobchod.Zahraničný o
Page 17 and 18: Ekonomickézákony a paradoxyVecná
Page 19 and 20: Pracovné právootvorenej spoločno
Page 21 and 22: ROČNÍK: PRVÝROZPIS UČIVA PREDME
Page 23 and 24: Výrobok. Tovar 2Marketing• Produ
Page 25 and 26: Hospodársky cyklus 1 • objasniť
Page 27 and 28: Druhy podnikov 1 • charakterizova
Page 29 and 30: PodnikateľskýzámerMedzinárodný
Page 31 and 32: DPH 1 • vysvetliť pojem• vysve
Page 33 and 34: Komerčné banky 3Pokladničnéoper
Page 35 and 36: Starostlivosťo pracovníkov zostra
Page 37 and 38: Zásoby zásobovaciečinnostiOrgani
Page 39 and 40: subjektov• porovnať jednotlivé
Page 41 and 42: vyjadrenia objemuVýrobná kapacita
Page 43 and 44: Analýzaa charakteristikapracovnýc
Page 45 and 46: Povinnostizamestnávateľav oblasti
Page 47 and 48: Manažment 1Začiatky teóriímana
Page 49 and 50: Manažment akoproces riadeniaPláno
Page 51 and 52: Organizačnáštruktúra.Typy organ
Page 53 and 54: Metódy, formy a prostriedky vyučo
Page 55 and 56: Žiak má:- používať aktívne ek
Page 57 and 58: Analýza marketingovéhoprostrediaA
Page 59 and 60: AnalýzamarketingovéhoprostrediaAn
Page 61 and 62: Produkt 6 Žiak má: Žiak:Podstata
Page 63 and 64: a popísať distribučnécesty prod
Page 65 and 66: informáciuVýber médií 1 Objasni
Page 67: proces spotrebiteľovnákupného sp
Page 71 and 72: Metódy, formy a prostriedky vyučo
Page 73 and 74: - popísať podstatu sústavy podvo
Page 75 and 76: Učebné zdrojeNa podporou a aktiv
Page 77 and 78: ZákladypodvojnéhoúčtovníctvaÚ
Page 79 and 80: JednoduchéúčtovníctvoFinančná
Page 81 and 82: ROČNÍK: PRVÝROZPIS UČIVA PREDME
Page 83 and 84: Praktické vyhotoveniedokladovSprac
Page 85 and 86: Kolobeh majetkua hospodárske oper
Page 87 and 88: Účtovanie o bankovýchúčtochOdb
Page 89 and 90: Pojem, členeniea oceňovanie dlhod
Page 91 and 92: EkonomikaDlhodobý majetok 6• Vec
Page 93 and 94: a zhodnotiť danýukazovateľVšeob
Page 95 and 96: Žiaci sa učia hlasovej komunikác
Page 97 and 98: − mať zodpovedný postoj k vlast
Page 99 and 100: Elektronická komunikáciaZískavan
Page 101 and 102: SpoločenskýkontaktKonflikty -rie
Page 103 and 104: ROZPIS UČIVA PREDMETU: KOMUNIKÁCI
Page 105 and 106: Verbálna komunikácia 2 Slovenský
Page 107 and 108: Poskytovanie informácií4 Žiak m
Page 109 and 110: Starostlivosť o hostí3 Žiak má:
Page 111 and 112: Názov predmetuČasový rozsah výu
Page 113 and 114: - vedieť samostatne rozhodovať o
Page 115 and 116: fixačné -opakovanies využitím u
Page 117 and 118: Učebné zdrojeNa podporou a aktiv
Page 119 and 120:
Zákony SRObčianske právo Prof.JU
Page 121 and 122:
Ostatné orgányštátnej moci, spr
Page 123 and 124:
Daň z príjmovprávnických osôbR
Page 125 and 126:
Typy zmlúv podľaobčianskehozáko
Page 127 and 128:
Názov predmetu Stavebné materiál
Page 129 and 130:
Hodnotenie žiakov bude založené
Page 131 and 132:
- mať vedomosti o materiáloch a t
Page 133 and 134:
Prírodné kameneIzolačné materi
Page 135 and 136:
Učebné zdrojeNa podporou a aktiv
Page 137 and 138:
Prírodné kameneIzolačné materi
Page 139 and 140:
PrefabrikátyĽahké betónyE. Greg
Page 141 and 142:
ROČNÍK: PRVÝROZPIS UČIVA PREDME
Page 143 and 144:
Stavebné drevo 7 Žiak má: Žiak:
Page 145 and 146:
sadrokartónuPoužitie sadrokartón
Page 147 and 148:
Význam izolačnýchmateriálov1Roz
Page 149 and 150:
Opakovanie celku 1Vedieť celokkera
Page 151 and 152:
ROČNÍK: DRUHÝROZPIS UČIVA PREDM
Page 153 and 154:
železobetón železobetón frontá
Page 155 and 156:
Výrobky zo skla prestavebníctvoBO
Page 157 and 158:
TenkovrstvovéomietkyZmesi pre umel
Page 159 and 160:
Stavebnéveľkorozmerové dielce 10
Page 161 and 162:
Názov predmetu Stavebná technoló
Page 163 and 164:
Ciele vyučovacieho predmetuCieľom
Page 165 and 166:
Stratégia vyučovaniaPri vyučovan
Page 167 and 168:
Učebné zdrojeNa podporou a aktiv
Page 169 and 170:
PriečkyVnútorné omietkyVonkajši
Page 171 and 172:
Page 173 and 174:
okien a dveríokien a dveríPoznať
Page 175 and 176:
negatívne vplyvyna životnéprostr
Page 177 and 178:
zmiešaného murivaa zmiešanéhomu
Page 179 and 180:
a dverí práce prevedenej práceBO
Page 181 and 182:
VápennosadrovépriečkyPriečky zc
Page 183 and 184:
Náradie, nástroje apomôcky pre r
Page 185 and 186:
BOZ pri omietanívnútorných stien
Page 187 and 188:
Novodobé omietkya nástrekyOmietan
Page 189 and 190:
Tepelné izolácie 1 Ovládať typy
Page 191 and 192:
7.3 U Č E B N É O S N O V Y -O D
Page 193 and 194:
Hodnotenie žiakov bude založené
Page 195 and 196:
- mať zodpovedný postoj k vlastne
Page 197 and 198:
Marketing vo firmeFinančné oddele
Page 199 and 200:
Spoločenské pravidláUpevňovanie
Page 201 and 202:
Oprava a zrušenie cenníkovej polo
Page 203 and 204:
Prof..Ing. Š.Majtán,doc.Ing.A.Šl
Page 205 and 206:
2Praktický nácvik korešpondencie
Page 207 and 208:
Komunikácia so zákazníkomOrganiz
Page 209 and 210:
oč. SOU - stavebnéodbory, Alfa Br
Page 211 and 212:
JAGA, Bratislava 2008Úvod do progr
Page 213 and 214:
Page 215 and 216:
• Personálna dokumentáciapred v
Page 217 and 218:
požadovanejúrovnipožadovanejúro
Page 219 and 220:
• Podnikateľský zámerročník:
Page 221 and 222:
Objednávanie surovín,materiálu a
Page 223 and 224:
Normalizácia v technickomkreslení
Page 225 and 226:
Kreslenie a kótovanieobjektu rodin
Page 227 and 228:
• Distribúciaročník: prvýCena
Page 229 and 230:
Záverečný projekt 12 Žiak má:
Page 231 and 232:
Vyhotovenie a úprava tabuliek 2Úp
Page 233 and 234:
Oprava cenníkovejpoložky2 ;;Pozna
Page 235 and 236:
faktúrefaktúreStorno a oprava fak
Page 237 and 238:
Postup pri tvorbeharmonogramuHlavn
show all

OP - Stredná odborná škola elektrotechnická

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?